為全面提升學生語文核心素養，確保教學品質扎根，本校教務處於日前開展「三年級語文作業」的抽查與批閱工作。逐份翻閱孩子們的寫作成果，透過細緻的文字對話，為孩子的學習歷程注入溫暖與前進的動力。
本次批閱亮點迭出。在三年級的校外教學作文學習單中，學生們以「飛牛牧場之旅」為題，流暢記敘了親手餵羊、觀察蝴蝶與製作冰淇淋的深刻體驗，字裡行間充滿童趣；而在「我的幸福時光」與「母親節感恩寫作」中，孩子們更用真摯的筆觸表達對家人的愛。
校方批閱時指出，三年級是奠定寫作結構的關鍵期。老師們不僅逐字圈閱學生的錯別字、修正語句，更針對文章的「結構完整度」與「情感表達」給予具體且個別化的評語，肯定孩子們能運用修辭法讓文章更顯生動。期盼透過用心巡檢與實質鼓勵，激發學生的寫作熱情，讓校園裡時時洋溢著濃郁的墨香與閱讀風氣。