為提升學生英語溝通能力及情緒素養，臺中市北屯區東光國小將SEL（Social Emotional Learning，社會情緒學習）融入英語日活動，透過生活化情境、互動式闖關及英語口語練習，引導學生認識情緒、表達感受及學習調適方法，讓孩子在開口說英語的同時，也培養面對生活挑戰的重要能力。活動當天由嘉賢校長與外籍教師Iverse共同參與英語闖關，以身作則陪伴學生學習，展現學校推動雙語教育與品格教育並重的理念。

東光國小長期重視學生全人發展，認為良好的品格與健康的心理素養，是孩子成長最重要的基礎。因此，本次英語日特別結合SEL課程，引導學生認識「Happy、Sad、Angry、Nervous、Calm」等常見情緒，並透過情境對話、肢體互動及口語表達，練習用簡單英語說出自己的心情，提升語言應用能力，也增進情緒覺察能力。

活動中，教師帶領學生練習「Breath in, Breath out」深呼吸技巧，透過呼吸調節情緒，學習在生氣、焦慮、失落或壓力來臨時，先覺察自己的感受，再運用適當方式舒緩情緒。孩子們在活潑有趣的學習氛圍中發現，每一種情緒都有存在的價值，只要懂得接納與調適，就能以更穩定的心態面對生活中的挑戰。

嘉賢校長表示，教育不只是知識的傳授，更重要的是培養孩子健全的人格與正向心理。透過英語教育結合SEL社會情緒學習，不僅提升學生英語學習興趣，更培養同理心、自我管理、溝通表達及解決問題等核心能力，讓孩子在快樂學習中累積自信與勇氣。

東光國小將持續推動雙語教育與品格教育並進，打造兼具語言力、品格力與幸福力的學習環境，陪伴每位東光孩子成為懂得關懷他人、照顧自己，勇敢迎向未來挑戰的終身學習者。