南屯幼兒園長期以推展環境教育為重心之一，走進校園，隨處都能看見綠意盎然的自然景觀與友善土地的學習成果。無論是生態庭院、香草步道、食農菜園，還是各式植栽角落，都蘊含著學校對自然環境的重視與用心。其中，位於升旗廣場旁的一整面「植生綠牆」，更是校園中相當具有代表性的綠色景觀之一。

這面植生綠牆，是三年前由師生們共同打造完成的。整排高低錯落的綠色植物，不僅讓原本的牆面變得充滿生命力，也為校園增添自然舒適的氛圍。每天師生經過時，都能感受到綠意帶來的清新與放鬆。同時，綠牆也具有調節溫度、減少熱氣與改善空氣品質等功能，成為校園中兼具美感與環境教育意義的重要設施。而這面綠牆也設有自動灌溉系統；透過定時供水，植物平時不需要人工一株株澆水，只要定期進行簡單巡檢與維護，就能維持植物的健康狀態，大大減少照顧上的負擔，也讓大家更加理解科技與環境共存的便利性。

不過，再完善的系統，植物仍然需要細心照顧。隨著時間與氣候變化，有些植栽會逐漸老化、枯黃，甚至出現生長不良的狀況，因此仍需定期由專業人員進行維護與更換。今天（26日），正好就是植生綠牆的定期維護日。小班群的師生得知後，也特別把握這次難得的機會，一起前來學習植栽維護的方法，希望能親手參與照顧綠牆的工作，讓這片綠色風景重新恢復健康與活力。

活動一開始，維護專家先向孩子們介紹今天會使用到的工具，包括小剪刀、棉布、橡皮筋與植栽盆等。孩子們看到各種工具都非常好奇，也專心聆聽說明。接著，專家也介紹今天要重新種植的新植物，像是葉色鮮豔的彩葉蚌蘭、小巧可愛的錫蘭葉下珠，以及散發柔和銀綠色調的芙蓉菊等。不同植物各有不同的葉形與特色，讓孩子們忍不住靠近仔細觀察。

接著，大家便正式開始今天的維護工作。第一個步驟，是先將已經枯損或生長不佳的植栽取下來。孩子們發現，有些植物葉片已經乾枯變黃，有些則是長得太過擁擠。專家也特別說明，綠牆除了植物健康之外，也需要維持原本設計的排列與色彩搭配，因此在更換時，還要重新調整位置，才能保持整體美感。之後，老師開始指導孩子如何處理新的植物。孩子們先小心將植物外層的軟套拆下，再利用棉布將根部與植土包覆起來。為了增加保水效果，這次還特別再加上一層較厚的灰色棉布，讓植物能保有更多水分，也讓整個植栽能更穩固地嵌入牆面中。

孩子們一邊操作、一邊觀察，雖然動作還有些生疏，但每個人都十分專心。大家努力包裹布，並依照專家指示將整個新植栽包好，再交給老師協助用橡皮筋捆好。完成後看到自己的作品，都覺得很有成就感。最後，大家再依照原本設計的位置，將一株株植物重新放回澆灌架上。原本有些空缺與枯黃的綠牆，慢慢恢復整齊與生氣。當大家退後一起欣賞時，也發現整面綠牆又重新變得翠綠漂亮。

水獺班幼生嚴上崴說：「植物要好好照顧，這樣才會長大漂亮，變成大綠牆。」樹蛙班幼生許博涵說：「綠牆要換新衣服了，這樣大家看起來才會漂亮。」樹蛙班劉珮琪老師說：「這次校園綠植牆的整理活動，雖然步驟看似簡單，從輕輕拔起綠植、細心包裹不織布，到最後穩穩地放入盆栽，但樹蛙班每位孩子在工作人員大哥哥的耐心引導下，都展現出高度的專注與細心。對孩子們而言，這不只是一次動手操作的體驗，更是一場充滿生命教育的學習旅程。在泥土與綠意之間，他們學會了珍惜身邊的校園物品，並在互相幫助、協助分工中，悄悄培養出責任感與團隊默契。當看到親手完成的綠植牆為校園增添了一抹溫暖的綠意，孩子們臉上洋溢的成就感，就是環境教育最好的證明。這顆愛護環境的種子已在他們心中默默萌芽，期待在未來的日常生活中，能開出更多關懷與責任的花朵。這場小小的行動，真正讓孩子們體會到了「用心守護」的強大力量。」

啄木鳥班梁佑任老師說：「今天園所請小班的幼兒一起幫忙種植綠牆上的植栽，在協助的過程中，老師意外的發現大家跟著的步驟，恰巧與我們小班上過的許多課程動作相似，像是將盆栽從土裡拿出來需要輕捏底部，就像是老師教導大家將黏土從罐子裡拿出來的方法一樣等諸如此類的動作，所以雖然大家是第一次接觸到盆栽的移植，但也非常快就上手，很快地就將植栽移植完畢，就像是在為即將結束的小班做個總複習一樣，大家也在這次的活動中對日常生活中習以為常的綠牆有了更多關懷與認識，非常感謝議濃園長與行政老師安排這次的活動，讓孩子們生活環境有更深刻的觀察，也為即將升上中班的這群孩子們舉辦了一場成長的總複習。」陳議濃園長說：「孩子們參與這次植物維護，更實際認識到植物照顧背後需要的細心與耐心。一面漂亮的綠牆並不是自然就能完成，而是需要長時間的維護與用心照顧。而這樣的學習，也正是南屯幼兒園環境教育的重要精神。從觀察自然、親近植物，到親手參與照顧與維護，慢慢感受珍惜環境、愛護自然的心意。相信這面由師生共同守護的綠牆，也將繼續陪伴孩子們，在校園中綻放出最美麗的綠色風景。」