三年級身心障礙體驗活動

【閉上眼，看見愛】
「用一次體驗，學會一生的同理；用一份理解，照亮別人的世界。」
為了讓孩子更認識身心障礙者的生活處境，培養尊重差異與關懷他人的態度，本校三年級特別辦理「身心障礙體驗活動」。透過親身參與與實際感受，孩子們不再只是「知道」，而是真正「感受到」生活中那些看不見的辛苦與堅強。

【黑暗之中，更懂陪伴】
口號：「看不見道路，卻看見溫暖。」
在「盲眼走路」體驗中，孩子們戴上眼罩，由志工媽媽牽引前行。原本熟悉的走廊，頓時變得陌生而令人不安。每一步都走得格外小心，每一句提醒都顯得無比重要。
有孩子沿路尖叫，也有孩子緊張地抓著志工媽媽的手，小聲說：「我會怕。」
也有孩子在活動後分享：「我才知道，一句『我陪你』有多重要。」
短短幾分鐘的黑暗，卻讓孩子深深感受到視障朋友每天面對的不容易，也學會了——陪伴，其實是一種力量。

【沒有雙手，更懂努力】
口號：「困難不是阻礙，勇敢才是答案。」
在「無手穿鞋」與「單手穿衣」的關卡中，學生限制雙手使用，只能依靠肩膀、手肘找到方法完成任務。
平常幾秒鐘就能做到的事情，此刻卻變得無比艱難。有人急得滿頭大汗，有人努力了好幾次仍無法成功，但沒有孩子輕易放棄。
當終於完成穿鞋、穿衣時，孩子們第一次真正體會到：
有些人每天都比我們辛苦許多，卻依然努力生活、認真微笑。

【閉上雙眼，用心感受】
口號：「眼睛看不見，心卻能更明亮。」
在「眼盲辨識硬幣」活動裡，孩子們戴上眼罩，只能透過觸摸，分辨硬幣大小與紋路。
原本再熟悉不過的硬幣，突然變得難以辨認。孩子們靜下心來，小心摸索，也慢慢明白——原來視障朋友是如此用心地感受世界。
這不只是辨識硬幣，更是一場學習「用心看見」的體驗。

【歪斜的字跡，寫下最深的感動】
口號：「再困難，也不放棄寫下希望。」
最讓孩子印象深刻的，是「無手寫字」體驗。大家必須用手掌夾筆寫字。
原本工整的名字，變得歪歪斜斜；短短幾個字，卻寫得滿頭大汗。
有孩子寫完後沉默了許久，輕聲說：「原來他們每天都這麼辛苦。」
那一刻，孩子們寫下的不只是我愛你三個字，更是一份對生命的理解與敬佩。
「願孩子心中有光，也願世界因此更溫暖。」
這場活動，不只是一次體驗，更是一堂最真實的生命教育課。
孩子們在黑暗中學會陪伴，在困難中學會尊重，也在一次次嘗試裡，懂得珍惜自己所擁有的一切。因為教育最深的力量，不只是教孩子飛得多高，
而是教他們——願意為別人停下腳步，伸出雙手。