透過自畫像創作活動，引導孩子觀察自己的外型與身體特徵，並運用色彩、拼貼與創意，完成一幅幅獨一無二的自畫像。在探索與創作的過程中，孩子們不僅更加認識自己，也展現出豐富的想像力與表達能力。

孩子們運用棉花棒沾取自己喜歡的顏色，替自畫像畫上頭髮，在創作過程中探索顏色的變化，也仔細觀察自己的外型特徵。有孩子分享：「我的頭髮長長的。」也有孩子發揮創意，替自己設計不同的髮型，展現豐富的想像力。

除了頭髮創作之外，老師也引導孩子觀察自己的身體結構，認識頭、身體、手、腳等部位，並運用不同形狀進行拼貼，完成屬於自己的自畫像。

活動初期，孩子們會依照自己的想法拼貼，老師觀察到有的孩子將腳貼在手的旁邊，也有孩子將手貼在耳朵旁邊。於是，老師進一步引導孩子摸摸自己的身體、照照鏡子，觀察身體各部位的位置。有孩子將兩塊長方形接起來，並開心地分享：「我的手長長的。」也有孩子選擇較大塊的形狀進行拼貼，並分享：「我要用大大的，因為我的手跟腳都大大的。」

此外，老師也鼓勵孩子們實際動動身體，看看手是不是都直直貼在身體旁邊，還能做出哪些不同的動作。有孩子開心分享自己的作品：「手舉高高」、「我在抱抱」，也有孩子分享：「我的腳站直直的。」孩子們在觀察、操作與討論中，逐漸認識自己的身體構造，也培養了觀察力與空間概念。

最後，孩子們運用不同形狀的紙板拼貼出自畫像的畫框，有圓形、三角形、方形等不同造型。孩子們一邊挑選喜歡的形狀，一邊動動小手進行拼貼與裝飾，讓作品變得更加豐富又有特色！

班級老師表示：「透過自畫像的活動，孩子們不僅能仔細觀察自己的身體結構與外型，也在創作過程中培養觀察力與空間概念。在創作和實際探索身體動作，孩子們一步步認識自己的身體，也在表達與分享中展現自信。」