在南屯幼兒園的校園裡，有一棵陪伴師生超過三十年的玉蘭花。高大的樹影、翠綠的枝葉，以及每當玉蘭花盛開時，空氣中總飄散著淡淡花香，不僅為校園增添自然氣息，也成為孩子們生活記憶中重要的一部分。而這棵老玉蘭花，除了帶來芬芳之外，更是青斑鳳蝶重要的食草植物之一。多年來，許多班級都曾以這棵玉蘭花為自然課程主角，觀察蝴蝶產卵、幼蟲啃食葉片、結蛹與羽化的生命歷程。孩子們曾在樹下發現毛毛蟲，也曾一起等待鳳蝶破蛹而出的那一刻。可以說，這棵玉蘭花不只是植物，更像是一位靜靜陪伴孩子成長的老朋友。

不過，最近師生們卻發現玉蘭花似乎生病了。原本翠綠茂密的葉子，開始陸續出現泛黃現象，有些葉面還長出黑色斑點，甚至不時能看到白色粉狀物附著其上，以及細小昆蟲在枝葉間活動。孩子們看到後都非常擔心。所以今天（12日）白兔班孩子們特別希望大家一起想辦法幫助這棵老樹。今天，老師便帶著孩子們來到玉蘭花旁，展開一場「搶救玉蘭花大作戰」。

活動一開始，園長先引導大家仔細觀察整棵樹的狀況。孩子們抬起頭認真觀看，慢慢發現玉蘭花現在的模樣和以前不太一樣。樹木上層的葉子雖然仍然翠綠，但下層枝葉卻有許多已經泛黃、枯萎，有些甚至出現黑黑的斑點與破損。園長一邊帶著孩子觀察，一邊說明有可能是病菌感染，也可能是昆蟲造成的問題。孩子們聽得非常專注，也開始靠近葉片仔細查看。果然，在葉背與枝幹上，大家發現一些白色粉狀物與小小蟲子，讓孩子們非常擔心。

除了病菌與昆蟲之外，園長也提到另一個重要原因，就是玉蘭花的枝葉太過茂密。因為長時間沒有大量修枝，導致樹木內部通風不良、濕氣過重，容易讓病菌滋生，也讓部分枝葉逐漸變得不健康。因此，大家決定一起幫玉蘭花進行修枝整理，希望讓它重新恢復健康。在開始修剪之前，老師先向孩子們介紹修枝的目的與方法。孩子們這才知道，原來修剪樹木並不是傷害它，而是幫助樹木把生病、不健康的部分先移除，讓健康的枝葉有更多空間與養分生長。

隨後修枝工作正式開始。只見小賴叔叔拿起修枝電鋸，小心地將感染病斑與枯黃的枝葉慢慢修除。隨著修剪進行，原本看起來十分茂密的玉蘭花，也漸漸變得比較清爽通透。許多原本被遮住的枝幹，也慢慢露了出來。老師也特別讓孩子輪流爬上梯子，從比較高的位置觀察樹木的情況。沒想到，大家這才發現，玉蘭花其實比想像中病得更嚴重。有些樹枝已經出現明顯受傷痕跡，甚至部分樹幹內部開始有黑色腐蝕狀況。代表樹木已經有一段時間不太健康了，目前大概超過一半的枝幹都有問題。

不過，為了保護這棵老玉蘭花，大家並不會一次把所有生病枝幹全部剪掉。因為若修剪太快、太大量，反而可能讓母樹無法承受，造成更大的傷害。因此，目前先以保留健康枝條為主，等未來長出新的嫩芽與新葉後，再進行第二次修剪與整理，慢慢幫助樹木恢復元氣。修剪完成後，地面堆滿了大量枝葉。不過，因為這些葉片可能帶有病菌與蟲害，因此不能像平常落葉一樣送去堆肥。所以白兔班大家一起將病葉與病枝搬運到校園的廢棄枯枝區，等待後續由清潔隊協助處理。活動結束後，孩子們再次抬頭看向玉蘭花。雖然樹葉變少了，但整體看起來卻更清爽透亮。孩子們也開始期待，未來玉蘭花重新長出嫩芽新葉的模樣。

幼生劉品辰說：「爬梯子到上面，看到樹很多地方有洞都生病了，希望他快點好起來。」幼生李品安：「因為樹葉生病了，我們要丟遠一點，才不會讓蟲蟲傳染到其班的田裡。」林雅琪老師說：「前陣子我們試過了打造玉蘭花樹的集水圈好讓可以順利杜絕病害的方法，但經過幾天後依舊沒恢復朝氣的樣子，於是園長爸比今天帶領我們看看玉蘭花樹的葉子出現什麼變化，原來叫做『白粉病』，是會蔓延整顆樹的一種病害。園長爸比邀請專家小賴叔叔利用大型機具將部分的樹枝鋸下來，我們爬上梯子觀看樹幹的剖面，教導我們怎麼分辨出生病的樹幹，得知淺色的輪圈代表健康，深色的輪圈表示生病了。為了杜絕病害繼續往上蔓延的可能，小賴叔叔爬上梯子將大片樹葉給鋸了下來，這時我們扛起整理校園的任務，大家一起分工將散落的樹葉給清運起來。以前總是為我們乘涼遮蔭的玉蘭花樹，現在是光禿禿一片的了，園長爸比說這要花一段時間再長出茂密的葉子，希望玉蘭花樹可以健健康康的再長出新葉子。」

蘇怡嘉老師說：「後院的玉蘭花樹一開始以為它的葉子枯枯乾乾的，是因為缺水，白兔班每天早上與下午都有小幫手們一起撿拾四週的落葉和澆水，我們照顧快一個月的時間後，發現有一半的葉子一樣是黃黃乾乾的，最後還是園長爸爸來幫我們看了一下，原來是有白粉病，需要將病葉和病枝去除才行，非常感謝厲害的小賴叔叔，用無敵大電鋸，將病枝移除，過程中我們還發現玉蘭花樹其實生病的很嚴重了，因為鋸下來的樹幹有一些中間已經發黑了，恩誼說：好捨不得玉蘭花樹生病，希望它快點好起來；瑀芯說：我們如果每天來澆水的時候唱歌給它聽，跟它說甜甜的話，它應該會好一點。今天孩大家一起合力將鋸下來的枝葉移動到安全的地方集中起來，接下來白兔班首要的工作就是好好照顧我們的玉蘭花樹，讓它回復原本的樣貌。」陳議濃園長說：「透過這次活動，孩子們不僅學習到植物照護與樹木修剪的知識，更理解生命需要被細心照顧；這棵三十多年的老玉蘭花，依然會繼續留在校園裡，陪伴一屆又一屆孩子成長。而今天白兔班孩子們的關心與行動，也像是一份溫柔的守護，悄悄成為這棵老樹最溫暖的力量。」