【台中報導 | 2026年5月4日】塗城國小推動閱讀教育再添溫馨篇章！日前校內閱讀課以日本繪本大師宮西達也的名作《超神奇糖果鋪》為主題，引導學童動手製作小書，藉此認識書籍架構並將內心感受轉化為文字。沒想到，這堂課竟意外成為孩子們的心靈解憂室，展現出閱讀深層的療癒力量。
課程進行時，一名面臨情緒挑戰的孩子因受挫而撕毀小書，生氣地表達不滿。在導師充滿耐心的陪伴與引導下，孩子重新製作了一本，並在圖書館安定的氛圍中緩緩寫下真實心聲：「我想要一顆萬能糖，因為我很多事做不好，希望吃了每件事都做得很好。」孩子的抗拒往往是因為「心卡住了」，當師長願意溫柔接住這些情緒，孩子便會慢慢敞開心房。
此外，更有學童在小書角落寫下求救字句，字裡行間流露出的貼心與懂事令人心疼。透過老師及時的關懷與懇談，或許無法立即解決家庭或生活上的所有難題，卻能讓孩子深刻感受到「我們陪著你」的安定力量。當圖書館成為學童願意吐露心聲、尋求慰藉的避風港時，孩子們閱讀的「質」便已在無形中獲得了最珍貴的昇華。