為協助大班孩子順利銜接國小生活，南屯幼兒園歷年都會規劃幼小銜接活動，而今天正是參訪的日子。孩子們背著輕便的小背包，懷著期待的心情，出發前往文山國小的學習旅程。這不僅是一段路程的移動，更是一場從幼兒園邁向國小的重要體驗。

在出發之前，孩子們再次複習交通安全規則，提醒大家過馬路時要停、看、聽，並舉手示意來車。隨著隊伍出發，孩子們有序排隊，彼此牽手前行。沿途經過多個車流繁忙的大馬路，而孩子們都能熟練運用先前社區踏查所累積的經驗，主動觀察紅綠燈號誌，舉手示意，並在老師引導下安全通過。經過一段步行後，大家終於抵達目的地文山國小。校園環境立刻吸引了孩子們的目光，高大的教學大樓與整齊的操場，讓孩子們忍不住多看幾眼。迎接大家的是輔導組長蔡老師，他親切的笑容讓孩子們的緊張感逐漸消散，也為這趟參訪揭開溫暖的序幕。

首先，蔡老師帶領大家前往一年級教室進行觀課。孩子們安靜地站在教室外走廊，專注地觀察哥哥姐姐們上課的情形。從整齊的座位安排，到學生舉手發言的秩序，再到老師在電子白板前教學的模樣，這一切對孩子們而言都是新鮮而重要的學習經驗，彷彿已經開始想像自己未來坐在教室中的樣子。

接著，大家來到三樓的圖書室稍作休息。這裡安靜而舒適，書架上擺滿了各式各樣的圖書。在蔡老師介紹借書的方式後，孩子們開始體驗翻閱書籍的樂趣，有的專心閱讀繪本，有的與好朋友分享內容。在這個過程中，孩子們不僅學習到圖書室的使用規則，也感受到閱讀的魅力。稍作休整後，參訪行程繼續進行。蔡老師帶領大家前往一樓，依序參觀學校的重要處室，包括學務處、保健中心、校長室、教務處、總務處與輔導室。每到一處，蔡老師都細心解說各單位的功能與職責。例如，在學務處，孩子們了解到負責學生生活與活動管理；在保健中心，則認識到身體不舒服時可以前往尋求協助；而在輔導室，則是當心情不好或有困擾時可以尋求幫助的地方。這樣的介紹，讓孩子們逐漸建立對國小環境的基本認識，也降低了對陌生環境的焦慮。

在活動的尾聲，大家也不忘在學校的大廣場，孩子們排好隊伍，與蔡老師一起留下珍貴的合影。鏡頭前，一張張燦爛的笑臉，不只是紀錄當下的快樂，更象徵著他們即將邁向新階段的自信與期待。結束校園參訪後，孩子們帶著滿滿的收穫踏上回程。雖然步行來回稍感疲憊，但沿途依然能聽見他們興奮地分享今天所看到事物。山羊班幼生蔡芷軒說：「國小上課都好認真，我以後也要這樣專心學習。」梅花鹿班幼生盧宣嬡說：「圖書室裡面有很多書可以看，以後我讀書也要來這邊看。」

山羌班陳亮云老師說：「在參訪文山國小之前，班上的孩子有先畫下自己對於國小的疑問，發現孩子對於國小的一日作息、環境都很好奇，所以今日我們到文山國小參訪時，一起認識國小的學校環境以及教室、辦公室的樣子，討論了國小和幼兒園不一樣的地方，利用這個難得的機會認識上小學的生活，孩子們都覺得很新奇，也很期待未來國小的生活呢！」梅花鹿班蘇家誼老師說：「今天的國小參訪，是一個讓大班寶貝將腦中想像的國小生活更加具象化的機會。實際踏進校舍，寶貝們好奇的小眼睛不停往教室望去，截然不同的學習環境讓寶貝們有了不一樣的體驗，也有了對未來更多的想像。沿著走廊前行時，寶貝們不時輕聲討論著看到的一切，從整齊排列的課桌椅到電子白板上的課文內容，都讓大家感到新鮮又興奮。透過這次參訪，寶貝們不僅拉近了與國小的距離，也在心中悄悄種下成長與學習的期待。」

陳議濃園長說：「這趟參訪不僅讓孩子們對國小生活有了更具體的認識，也培養了他們的觀察力、規則意識與自我管理能力。透過親身走訪與體驗，大家不再只是想像小學是什麼，而是真正感受這個環境氛圍，為未來做好準備。也希望透過這樣的活動，為孩子搭起一座從幼兒園通往國小的橋樑，讓成長的每一步都更加踏實而有力量。」