1150401育英童樂會 環境科學闖關趣
本校4/1辦理「兒童節環境科學闖關園遊會」，將科學探究、環境永續與服務學習深度結合。透過讓學生親自擔任「科學關主」，讓孩子在充滿歡笑的節慶中，綻放自主學習的光采。
活動當日，開場由直笛隊、薩克斯風隊及舞蹈隊接力演出，展現悠揚的旋律與靈動的舞姿。隨後，由聖藝校長剪綵揭幕「警衛室落成典禮」。這座嶄新的校園門面，象徵著育英持續優化學習場域、守護學生安全的堅定承諾。
隨著水火箭開幕秀直衝天際，科學闖關園遊會正式展開。師生共同策劃創意關卡，校園化身為巨大的移動實驗室。令人激賞的是，今年二年級學生也首次加入「小關主」行列，小小年紀卻架勢十足，熱情地引導同儕及鄰近幼兒園的小朋友探索科學奧秘。
孩子們穿梭在各個關卡間，達成 4 關可兌換精美禮物，集滿 8 關更能體驗刺激的氣墊溜滑梯、發射水火箭，或換領香甜的棉花糖。現場「玩都來不及」的歡樂氛圍，讓科學教育變得親切且迷人。
本活動的意義，在於讓學習從「吸收知識」轉化為「理解與表達」。 學生將抽象的科學原理，以淺顯易懂的方式表達，達到「學用合一」。這種「教別人」的過程，正是最高層次的學習實踐。
其次，二年級小關主的加入，不僅提升了低年級學生的參與感，更在跨年級的合作互動中，培養了孩子們的責任感與服務精神，展現跨域學習的實踐。最重要的是， 面對闖關者的提問與突發狀況，小關主們能即時反應與協作，這正是未來人才所需的核心素養。
「讓每個孩子都在育英被看見！」115 學年度的兒童節慶典，不僅是一份佳節禮物，更是孩子的學習成果展現。育英國小將持續推動跨領域課程設計，結合在地資源與生活情境，引導學生成為具備探究精神、勇於實踐的終身學習者。