為提升學生國際視野與語言應用能力，並結合在地文化特色，梨山國中小於近日辦理雙語教育營，以「世界花磚（Tiles）」為主題，透過英語遊戲與文化探究，引導學生在真實情境中學習語言，並深化對臺灣文化的認識，展現素養導向教學之實踐成果。

本次課程以國際特色博物館為引導起點，延伸至臺灣傳統花磚文化，透過多元互動活動，帶領學生認識動物、植物及幾何圖形等英語詞彙。課程設計強調「做中學、學中用」，學生在參與英語遊戲與分組任務的過程中，逐步建立語言表達的信心，並能主動運用所學進行溝通，展現良好的學習動機與參與度。

在創作活動中，學生親手設計並彩繪專屬花磚，將英語學習內容與文化元素相互結合，從圖形與色彩中表現個人創意。透過實作歷程，學生不僅加深對課程內容的理解，更培養美感素養與文化認同，體現跨領域學習之價值。

此外，活動亦安排六位美籍英語教學助理（ETA）與師生進行「相見歡」交流，分享家鄉特色飲食文化，並與學生進行即時互動。學生在自然輕鬆的氛圍中勇於開口表達，透過提問與回應，逐步建立跨文化理解能力，讓國際教育從教室中真實發生。

值得一提的是，雖活動時間僅約兩小時，學生在短時間內即展現明顯成長，從起初的靦腆轉為主動參與，部分學生更在活動結束時流露不捨之情，顯示課程已成功促進情感連結與學習投入。此一轉變，不僅反映教學設計之成效，更突顯雙語與國際教育在偏鄉推動之重要價值。

未來將持續引進多元學習資源，結合在地文化與國際元素，發展具特色之校本課程，讓學生在山林環境中也能連結世界、拓展視野，培養具備文化理解與國際移動力的關鍵素養，實踐教育公平與優質學習之願景。