為了落實生命教育並提升學生的社會情緒學習（SEL）能力，東光國小圖書館於今年三、四月間舉辦了別具意義的「SEL主題書展：我的失落花園」 。本次活動由圖書教師張玉幸老師與輔導室專輔教師簡安潔老師合作與策劃，透過晨光宣導與繪本閱讀，引導孩子們學習如何面對生命中的失落與哀傷，建立修復與療癒的心靈能量 。

【從認識到療癒：引導孩子面對生命的課題】
活動於 3 月 24 日由輔導室安潔老師的晨光視訊宣導揭開序幕 。安潔老師帶領全校學生認識生命的循環，從起源到終結，並引導孩子們思考當面對親友離去或各種形式的「失落」時，該如何覺察情緒並尋找復原的方式 。

隨後於 3 月 25 日至 4 月 10 日，在圖書館內展開了為期兩週的主題書展 。展出的書目多為與失落、修復相關的溫馨繪本 ，現場布置精美，設有專屬書展區、老師的書寫範例及任務單領取處 。

【熱烈參與：短短一週突破 500 份回饋】
本次活動設計了有趣的「讀書換任務」環節：學生在館內閱讀書展書籍後，需完成一份「任務單」，即可至櫃檯換取一份驚喜的「身、心療癒小物」 。任務單內容包含詢問學生「是否曾有過親友過世的經驗」以及「從哪本書得到療癒」，並邀請孩子透過文字或繪畫分享心得感想 。

這項活動獲得了全校師生的廣泛迴響。不論是下課時間或是各班的閱讀課，圖書館內總是擠滿了安靜閱讀、認真書寫的孩子 。據圖書館統計，書展活動開跑短短一星期，就收到了超過 500 張完成的任務單，參與狀況空前熱烈 ！

【滿足身心需求，建立心靈韌性】
學校貼心地準備了多樣化的療癒小物，分為「滿足心理需求」與「滿足身體需求」兩大類，希望在心靈得到共鳴的同時，也能給予孩子們實質的溫暖鼓勵 。

透過「我的失落花園」系列活動，東光國小成功將嚴肅的生命教育議題轉化為溫潤的閱讀體驗。希望透過這些故事，能讓孩子明白「失落」是生命的一部分，而透過閱讀與分享，我們都能在心底種下一座充滿希望與復原力量的花園。