工具在手學習我有 梅花鹿的五金探索日記
梅花鹿班的孩子們,今天(14日)為了學習如何修復「酪梨大碗」招牌的方法與工具,準備展開一場充滿期待與驚喜的校外教學之旅,實際拜訪五金工具的達人。大家背上輕巧的書包與水壺,一行人從幼兒園出發,沿途的景色讓孩子們目不轉睛。首先映入眼簾的是一片茂密的小森林,陽光透過樹葉灑落在地面,像是點點閃爍的光斑。孩子們一邊走,一邊興奮地觀察周遭的植物,有人發現形狀特別的葉子,有人注意到樹幹上的紋路,還有人靜靜聆聽風吹過樹梢的聲音與悅耳的鳥叫聲。這段自然小徑,不僅讓孩子們放慢腳步,也讓他們感受到大自然的豐富與美好。
穿過小森林後,隊伍繼續前行,轉入一條略帶神祕感的工廠小徑。與剛剛的自然景觀不同,這裡多了幾分工業氣息。孩子們好奇地觀察四周,有的注意到旁邊的紙廠,有的發現一旁修車的機械設備,還有人對工廠存放的貨物產生興趣。一路上也與不少路人與住戶打招呼,大家都很喜歡這樣新鮮又有趣的經驗。終於,目的地「港富五金行」映入眼簾。當孩子們一踏進店裡,立刻感受到滿滿的熱情歡迎。總經理叔叔、店長,以及親切的湯姆哥哥,還有所有忙碌的叔叔阿姨們,都露出溫暖的笑容迎接大家。這份真誠的接待,讓孩子們充滿期待。
今天的主要導覽由湯姆哥哥負責,在他的帶領下,孩子們展開了一場精彩的五金世界探索之旅。大家排著隊,穿梭在整齊排列的架櫃走道之間,每一區都藏著不同的驚喜。湯姆哥哥貼心地準備標牌,並一一介紹各種工具,從工作安全帽開始,告訴孩子們為什麼在施工時需要保護頭部;接著介紹水平尺,讓孩子們了解如何判斷物品是否平衡;再到鉗子與扳手,說明它們在夾取與固定物件上的用途。當看到電動工具時,孩子們更是睜大了眼睛,總經理叔叔也大方開放讓大家實際體驗操作,大家直呼真的是太有趣、太過癮了。在介紹的過程中,湯姆哥哥也特別提醒孩子們使用工具時的安全注意事項,讓大家在學習的同時,也建立起正確的安全觀念。孩子們不時發出驚呼聲與提問,展現出滿滿的學習熱情,彼此一問一答、互動頻繁,現場氣氛十分熱絡。
活動進入尾聲時,梅花鹿班的孩子們拿出事先準備好的「求救信」,向五金行的大家請教該如何修復壞掉的招牌。湯姆哥哥建議可以使用黏貼的方式,並選擇適合材質的黏著劑。接著他拿出黏著劑,示範如何正確使用,並一步一步指導孩子們進行操作。孩子們小心翼翼地將字塊依照原本位置黏合起來,一個一個逐漸拼出原本的文字。在大家齊心協力之下,原本掉落的招牌慢慢恢復原貌。這不僅是一個修復物品的過程,更是一堂充滿實作與合作的學習課程,大家都感到滿滿的成就感。
活動尾聲,總經理叔叔還特別準備了有獎徵答活動,透過有趣的問答,幫助孩子們回顧剛剛學到的知識。孩子們踴躍舉手,爭相回答問題,現場氣氛熱絡又歡樂。答對問題的小朋友還獲得了精心準備的伴手禮,每個人都笑得合不攏嘴,滿載而歸。隨著活動圓滿結束,孩子們帶著豐富的收穫與美好的回憶,踏上回程的路。幼生梁里齊說:「五金行裡有好多有用的工具,選對好工具就可以輕鬆完成很多事。」幼生柯瑀希說:「謝謝總經理叔叔、湯姆哥哥與店裡的大家,帶我們看到很多有用的工具,讓我們可以把招牌修理好。」蘇家誼老師說:「上學期我們一起為酪梨大碗製作了招牌,並由小賴叔叔及園長協助將其掛上,不料幾日風吹日曬雨淋就使招牌上面的積木文字掉落,為了拯救上學期辛苦製作的招牌,這學期變得更有腳力的梅花鹿寶貝決定親自走到五金行送出求救信,希望能找到比熱熔膠更加適合的黏著劑,讓我們的招牌在我們畢業後也能繼續守護酪梨大碗。到了港富五金行,經過湯姆哥哥的介紹,我們認識了好多生活中常見的工具,原來常見的工程帽不同的顏色有各種不同的意義,而黏著劑也有各種功能及適合的材質!最後,我們一起根據積木及底板的材質選擇了適合的黏著劑,在湯姆哥哥的示範下,梅花鹿寶貝瞭解到不只黏著劑要選對,用量及黏接手法也會影響效果,最後試黏成功,我們向櫃台結帳,將黏著劑帶回來,屬於酪梨大碗招牌修復的旅程將繼續完成!感謝港富五金的鼎力相助及熱情招待,讓我們本次的求救任務大成功!」
關新蓓老師說:「這趟社區小探險,從『酪梨大碗』招牌積木掉下來的小意外開始,孩子們帶著滿滿的好奇心走進五金行,感謝港富五金行的大家,為孩子們熱情地介紹各式各樣的工具與不同功能的黏著劑,孩子們一邊聽一邊驚呼連連,眼睛閃閃發亮。最棒的是,大家還親手嘗試把積木黏貼回去,小心謹慎又充滿期待,成功的那一刻更是開心不已!老師也發現,當孩子們從生活中發現問題,並一步步動腦、動手去解決時,不僅學得投入,也悄悄培養了珍貴的問題解決能力,讓這次的經驗格外溫馨又難忘。」陳議濃園長表示:「這次的校外教學,是一場在課程歷程中尋找專家與解決方法的探究之旅。當梅花鹿班孩子面對招牌掉落的問題,從探究思考與尋求協助,到走出校園拜訪五金行,請專家提供協助與建議,最終學到了正確且更穩固的修復方式。這不僅是孩子們認識五金工具的機會,更是一段親身參與、連結生活的探究學習歷程,相信對孩子而言,是一段珍貴且重要的學習經驗。」