為了深化學童對在地文化的連結並實踐「創客（Maker）」精神，本校 505 班師生於近日展開了一場別開生面的「耕讀台中巡軌跡」校外教學。由麗如老師與靜宜主任親自帶隊，率領孩子們搭乘火車體驗鐵道風情，並前往具備深厚藝術底蘊的台中國小，展開一場充滿驚喜的陶藝探索之旅。
鐵道微旅行：從軌跡中看見台中
活動當天，師生一行人帶著雀躍的心情來到火車站。對許多孩子來說，搭乘火車不僅是通勤的日常，更是一次動態的環境觀察教育。隨著火車緩緩駛入台中市區，窗外變換的城市街景與鐵道軌跡，讓孩子們在抵達目的地前，就已深深感受到這座城市的發展脈絡與幸福節奏。
指尖上的藝術：陶藝創作的幸福時光
抵達台中國小後，迎接孩子們的是專業的陶藝創作空間。在麗如老師與靜宜主任的引導下，505 班的孩子們紛紛戴上圍裙，化身為小小陶藝家。
觸覺與專注： 孩子們伸出雙手，與柔軟的陶泥進行初次對話。從揉土、拉胚到塑形，每一個指壓的力道、每一次水分的微調，都考驗著耐心與專注力。
創意展現： 在旋轉的陶輪上，原本樸實無華的土塊，在孩子們充滿想像力的手中，逐漸變換成獨一無二的杯皿與藝術品。
創客成果： 活動結束時，每位同學都開心地展示自己的半成品。那種「從無到有」的成就感，正是創客教育中最珍貴的核心價值。
結語：藝術種子悄然萌芽
靜宜主任表示，這次跨校交流不僅是技藝的學習，更是一場感官與藝術的洗禮。透過親手觸摸泥土，孩子們在忙碌的學習生活中找到了靜心的力量。
麗如老師也感性分享，看到 505 班學生在創作時流露出的認真神情與純真笑容，這趟「藝術創克幸福行」已在孩子心中種下了美感的種子，為他們的成長軌跡增添了溫潤的人文色彩。這次活動在充滿泥土清香與歡笑聲中圓滿落幕，成為 505 班師生心中最難忘的台中記憶。