為落實本土語言教育，引領學子親近母語之美，於本週三正式辦理「週三母語日」線上遠距教學活動。本次課程特別聚焦於豐富的客家文化，並邀請校內英華老師擔任講師，透過螢幕將多元的族群智慧傳遞給全校師生。
打破地域限制 數位傳承母語
隨著數位科技在校園的廣泛應用，本次母語日教學採取視訊連線模式，讓各班級學生能在教室內同步參與。英華老師以飽滿的熱情在鏡頭前向孩子們介紹客家習俗。課程中，老師特別針對「客家掃墓文化（掛紙）」進行深入淺出的講解。
了解族群差異 涵養包容之心
英華老師在教學PPT中提到，不同於河洛人多集中在清明節當日祭祖，客家人通常在元宵節過後（正月十六）至清明前便會開始掃墓。透過各類習俗的解析，例如北部客家族群與屏東六堆地區在擇日上的細微差異，讓孩子們瞭解到即便是同一族群，也會因地域產生不同的生活智慧。學生們在視訊畫面上反應熱烈，積極透過螢幕與老師互動，課室氣氛熱絡。
深植文化根基 邁向多元社會
校方表示，透過「週三母語日」的持續推動，不僅是教授語言，更是要讓學生在潛移默化中建立文化認同與尊重。校長強調：「在少子化與語言斷層的壓力下，學校更應負擔起文化傳承的責任。透過英華老師精彩的線上分享，希望孩子們能學會說客家話，更懂客家情。」
本次活動在師生愉快的互動中圓滿結束，不僅增進了學生的本土語言素養，也為校園數位轉型下的跨文化教學立下優良典範。