當學習不再侷限於課本，而是轉向真實生活的提問，素養教育便真正開始落地。台中市立大里高中於3月2日上午八時舉辦「114-1學年度高二自主學習成果發表會」，由15組學生代表站上舞台，分享這半年來從選題、探究到實作的成長軌跡。現場主題橫跨商業模式、心理分析、工程設計與科學實驗，展現出里中學子多元發展且勇於實踐的豐沛能量。

議題扣合生活：從餐飲創業到防災組合屋
本次發表會以「從理想到實踐」為核心精神，學生展現的主題極具生活感與問題意識。在商業與社會科學領域，學生陳奕翰探討「如何開一間會賺錢的餐飲店」，將商業經營理路轉化為實務考量；王怡茜、莊芯霏、陳佾詩則以「卡池裡的心理戰」為題，深度剖析沉沒成本與賭徒謬誤如何影響手遊抽卡機制，引起現場熱烈共鳴。

此外，自然科學與工程領域同樣亮眼。學生陳冠福分享「不同藥劑的水晶製作與比較」，現場展示結晶實驗原理；而林家榛則以永續與減災為出發點，發表「月餅盒的轉生—可拆卸式防災組合屋設計」，展現出極具創意的廢棄物再利用與人道關懷視角。其他如Podcast設計、小說創作、洗手乳自製實驗等，皆顯示學生在面對未知領域時，能透過自主規劃達成具體的產出。

專家肯定：議題與真實世界的深刻連結
本次活動特別邀請國立中興大學師培中心曾郁然教授蒞臨指導。曾教授已連續多年擔任里中自主學習成果發表的指導委員，他在講評中特別肯定今年學生的表現：「本學期學生的選題與生活中的真實問題扣合度顯著提升，不再只是紙上談兵，而是真實地在解決問題、回應生活需求。」

曾教授強調，自主學習最珍貴的並非最終精美的成果，而是在過程中培養出的「問題意識」與「修正韌性」。從現場學生的分享中，可以看到他們在遇到困難時，如何調整實驗參數、修改文稿邏輯，這種面對挫折後的反思，正是108課綱中最重要的終身學習能力。