為營造沉浸式的英語學習環境，臺中市「英語希望專車」於今日滿載活力駛進校園，為親師生帶來一場別開生面的感官學習盛宴。本次課程以日常生活中最貼近學生的「食物（Food）」為主題，透過移動教室的驚喜感，讓學生跨出課本框架，在笑聲中大膽開口說英文。
移動教室新體驗，情境對話超有感
活動伊始，外籍教師利用專車搭載的多媒體設備與豐富繪本，引導學生進入美味的食物世界。課程不僅限於單字的認識，更著重於「日常對話」的實踐。學生們圍繞在亮眼的藍色車體旁，在宛如戶外市集的氛圍下，練習詢問餐點、表達口味喜好。
現場授課的外師觀察後驚訝地表示：「孩子們的參與度極高！在這種非傳統教室的環境下，他們完全不害怕出錯，而是專注於如何跟我溝通。看到他們從害羞到能主動用英文點餐，這種自信的建立正是行動教室最大的價值。」
動手實作飄乳香，孩子直呼：學英文好有趣！
除了感官教學，最令學生期待的壓軸項目莫過於「鬆餅 DIY」。在老師的指導下，學生們全程練習用英語聽取指令，從量測麵糊、操作鬆餅機到成品裝飾，一步步完成專屬的美味鬆餅。
當甜香瀰漫校園，參與的孩子們紛紛表示這次體驗「十分新奇有趣」。5年5班林同學興奮地說：「以前覺得英文很難背，但今天一邊做鬆餅一邊說英文，才發現原來學英文可以這麼有趣！以後每天都想上這樣的課。」這種從「做中學」獲得的成就感，成功轉化為對語言學習的自主動力。
規劃校園雙語藍圖，培養國際溝通力
葉建成校長在視導課程後指出，英語希望專車的到訪是校方推動多元教育的重要一環。校長強調：「我們正積極規劃學校整體的雙語教學藍圖，目標是將英語學習『常態化』與『生活化』。透過引進如行動專車般的外部資源，結合校內的課程轉型，我們希望為孩子搭建一座通往世界的橋樑。」
校長進一步表示，學校未來的願景是讓雙語不只存在於課堂，而是融入校園生活的每一個角落，消除對外語的恐懼感，讓英語成為學子探索世界、接軌國際的關鍵鑰匙。
臺中市持續推動此類行動教學資源，透過視覺、聽覺、嗅覺與味覺的多元感官刺激，成功在每一位學子心中播下國際化的種子。