FUN MAKER寒假作業展 創意小馬躍動校園
為培養學生的創意思考與動手實作能力，本校於114學年度寒假規劃「FUN MAKER寒假主題作業——《馬》生肖創意手作」，鼓勵學生以生肖「馬」為主題進行創作。開學後，學校特別設置作品展示區，讓學生分享寒假期間完成的創意作品。孩子們運用生活中常見的材料，透過巧思與設計，將紙箱、塑膠瓶蓋、竹筷、冰棒棍、樹枝等素材轉化為一件件充滿童趣與想像的作品，讓校園彷彿成為創意奔馳的舞台。

天馬行空的想像 每匹小馬都有故事
在本次展覽中，每一件作品都蘊含著學生獨特的想法。
1甲陳子樂的「馬上幸福」為小馬披上繽紛外衣，象徵將祝福傳遞給每一個人；4乙楊宇晴創作的「Go!勇敢小馬」，以紙箱與舊毛衣製作，黑色鬃毛象徵勇氣與堅毅；4乙林羽晞的「單槍匹馬」則表達希望自己能勇敢獨立、面對挑戰。4乙李沛潔從「馬」聯想到「海馬」，運用紙盒與紙袋打造出可愛的「海馬世界」，呈現充滿童趣的海底場景。透過這些作品，可以看見孩子們豐富的想像力與自由發想的創作精神。

跨域創作 科技與未來的想像
除了手作創意，也有學生嘗試將科技概念融入作品之中。5乙施宇昕創作的「瘋馬」，是一匹能夠「動起來」的馬，透過實驗材料與程式設計，讓作品具有動態效果，彷彿牛仔正挑戰騎上奔馳的野馬。2乙劉祤芙的「馬上有電：AI綠能新世代」，則從AI與綠能的角度出發，作品中彩虹樹頂端的太陽能車象徵未來能源發展，提醒人們在追求科技進步的同時，也要與大自然和諧共存。學生透過創作，開始思考科技、環境與未來社會之間的關係。

環保創意 舊物重生成藝術
本次展覽也展現學生對環保再利用的重視。2乙何采恩與家人利用塑膠瓶蓋、竹筷、冰棒棍與包裝材料，創作出繽紛的「彩虹小馬」，讓舊物重獲新生命。2乙郭雨昕則與弟弟到公園撿拾樹枝，製作出自然風格的「木馬」，在創作過程中體驗與家人合作的樂趣。3甲陳畇臻在完成「Horse成真」時，先繪製設計圖，再蒐集廢紙盒與塑膠蓋，甚至將玫瑰花瓣曬乾作為裝飾，使作品更具特色。孩子們透過創作，學會珍惜資源，也體會到環保與藝術可以相互結合。

分享與學習 讓創意持續奔跑
「FUN MAKER」寒假主題作業不僅是完成一件作品，更希望學生在過程中培養觀察力、創造力與解決問題的能力。透過校園展覽，學生能互相欣賞作品、分享創作歷程，也能從彼此的想法中獲得新的靈感。

一匹匹風格各異的小馬在校園中奔馳，象徵孩子們無限的創意與夢想。未來學校也將持續透過多元的創作活動，鼓勵學生勇於嘗試、樂於表達，讓學習在創意與探索中持續向前奔跑。(竹仔坑國小)