南屯幼兒園這幾年以環境教育作為主要的課程核心，後方的庭院也逐漸成為重要的學習場域；無論是食農蔬菜的種植，或是環境整理與作物照顧，時常都能看到師生在其中活動。而其中有一棵近30歲的玉蘭花，每年不僅會開出許多潔白芬芳的花朵，也吸引不少綠繡眼來此築巢。更令師生喜愛的是，玉蘭花是青斑鳳蝶的重要食草，因此也成為觀察與研究鳳蝶的重要來源。而長期守護與照顧這棵玉蘭花的，就是白兔班。

　　不過最近玉蘭花的狀況並不是很好，加上長時間沒有下雨，明顯出現缺水的情形，土壤中的養分似乎也不太充足。因此白兔班的師生們決定好好照顧這棵樹，希望讓它能在春季綻放出原本應有的風采。

　　任務一開始，大家先觀察玉蘭花周邊的環境，發現地勢略微傾斜，因此每次澆水時水都會往外流，沒辦法真正深入根部。於是大家決定為玉蘭花打造一個「集水圈」，讓水能確實停留在根部周圍，慢慢滲透到土壤深處。首先，孩子們在玉蘭花周圍畫出一個圓圈，接著為了克服堅硬的地面，第一波先出動鎬子。孩子們輪流拿起沉重的大鎬子，沿著畫好的圓圈用力鑿土，讓土壤先鬆動翻起來。之後再換上鋤頭，大家同心協力把溝挖得更深更寬，讓整個集水圈可以形成等高、水平的蓄水空間。

　　接著，大家分散在集水圈外圍，先把溝渠裡挖出的土壤堆起來做成土堤，再利用手掌用力拍實，讓土堤更加穩固、不容易坍塌。完成後，孩子們也仔細檢查是否有漏洞，避免之後蓄水時外洩。一切確認完成後，大家也拿起肥料，往溝渠裡均勻撒入，希望能補充玉蘭花所需要的養分。

　　當這些準備都完成之後，就到了放水的時刻。孩子們把長長的水管拉到集水圈旁，慢慢打開水龍頭，看著清水沿著溝渠緩緩流動，不一會兒就把整個集水圈蓄滿。孩子們看著水沒有流失，而是靜靜地被土壤吸收，慢慢滲入地底，滋潤玉蘭花的根部，也把肥料一起溶解，讓養分能深入土壤。大家都感到非常開心。

　　白兔班對於這次成功打造集水圈，都感到滿滿的自信與驕傲。同時在完成工作之餘，也把周邊的落葉整理乾淨，展現出成熟又迅速的行動力。幼生黃柏淵說：「玉蘭花下面要畫一個圈，不能太大也不能太小，要剛剛好。」幼生劉品辰說：「我把水池旁邊的土打得很堅固，水沖到也不會倒下來。」林雅琪老師說：「白兔班走出果菜園，遇到了高大的玉蘭花樹，園長爸比遇到了問題，把這份問題傳達給白兔，原來，澆出去的水流到地磚，邀請白兔寶貝一起想辦法怎麼幫助玉蘭花樹喝到水，於是園長爸比帶著大家的雙手，運用了很厲害的農具，一個接一個開闢出形成大大的圓，最後，派了兩位小幫忙牽來長長的水管，將水注入圓圓的水池裡，所有寶貝看到灌進的水ㄧ片歡呼，這是他們難得展現團結合作的精神，一同打造獨有的水池。」

　　蘇怡嘉老師說：「後院的玉蘭花樹曾經陪伴我們一年的時間，那一年我們在這棵樹上發現了無數隻的綠斑蝶毛毛蟲、不知名的小蜘蛛、小黑螞蟻，還有綠繡眼媽媽築巢生蛋，短短的兩週透過手機錄影，看到鳥寶寶從肉球到長滿羽毛的模樣…，很感謝這棵樹出現在我們小班的歲月。聽園長爸爸說這陣子玉蘭花樹好像有一點點生病了，葉子上長了白點、樹幹有點乾裂了，如果它不在了，許多小生物也可能將不會再來了，加上它所處的位子水份嚴重流失，這棵玉蘭花樹需要我們幫忙拯救。今天園長帶著我們幫忙處理了水份流失的問題，我們先在樹的外圍幫忙挖了一個小小的水池，園長爸爸有教我們使用鋤頭挖土，雖然鋤頭比我們還高而且很重，但是我們大家都很努力的幫忙挖水池，還撒了肥料給它，因為我們想要玉蘭花樹可以變得更健康，我們還對它說了甜甜的話，希望它能長出翠綠的葉子，開出漂亮又香的玉蘭花，吸引更多小生物來我們的後院。」園長陳議濃表示：「這次玉蘭花集水圈的開鑿，白兔班的孩子們展現了高度的工作默契與執行能力。不僅在分工時能互相協助，也能依照每個指令把工作的細節做到最好。無論是辛苦的開鑿工作，或是整理周邊的落葉，都能看到孩子們的能力與行動力。也希望這棵玉蘭花在白兔班的照顧之下，能更加健康茁壯，繼續擔任學校環境教育的重要角色。」