元宵節是春節的尾聲，又稱為「小過年」，也是象徵團圓與圓滿的重要節日。本週大仁附幼的老師們特別規劃一連串結合文化認識、大肌肉活動與藝術創作的活動，讓幼兒透過多元體驗走進元宵節的文化情境，在遊戲中理解節慶的意義。

【認識元宵由來、猜燈謎大賽】
老師透過繪本《元宵姑娘》，引導幼兒認識元宵節的由來與習俗，例如提燈籠、吃元宵與猜燈謎等活動。孩子們在故事中了解元宵節象徵團圓與祝福，也發現原來春節的尾聲是這樣熱鬧又溫馨。

隨後登場的猜燈謎活動，更讓教室氣氛活絡起來。孩子們專心聆聽題目、動腦思考，踴躍舉手分享答案，在歡笑與討論中體驗傳統節慶的趣味。

【巧手做燈籠，點亮節慶氛圍】
透過共讀繪本《森林的元宵節》，孩子們觀察燈籠的造型與特色。創作時間裡，孩子運用不同材料進行設計，發揮創意，完成屬於自己的燈籠。一盞盞獨特的燈籠掛在教室中，不僅增添濃厚的節慶氣息，也展現孩子豐富的想像力與創造力。完成後，我們有提著自己的燈籠在校園裡逛逛，有孩子興奮地說：「如果晚上提一定更漂亮！」

【節慶融入大肌肉活動，滾出圓圓好運】
將「元宵」融入大肌肉活動中，孩子們在墊子上翻滾前進，模擬「滾元宵」的趣味情境，練習四肢協調與身體靈活度。

接著進行「元宵丟進鍋」的遊戲，幼兒先以跳圈圈方式前進，再將小布球投入籃中，象徵把元宵丟入鍋裡。透過情境式遊戲，不僅促進大肌肉發展，也提升手眼協調與專注力。

班級老師表示：「透過元宵節的主題活動，孩子們在聽故事、猜燈謎、動手創作與大肌肉遊戲的過程中，一步步認識傳統節慶文化。看著孩子們專注投入、開心分享，也讓節慶活動更添溫馨與活力，也為農曆新年畫下溫馨而圓滿的句點。」