為深化學生的公民意識與自治能力，臺中市大里區大里國小於 11 月啟動年度「兒童自治市長選舉」，以擬真的選舉流程引導學生認識體驗民主價值與實踐流程，並在活動中展現學校推動品德教育、自治教育及多元學習的成果。
　　今年選舉自 11 月 14 日起開放登記，共有三位高年級學生報名參選，最終三位候選人通過資格審查，順利提交合理政見，展現孩子們積極參與公共事務的熱情與信心。在 11 月 27 日的兒童朝會上，三位候選人輪流上台發表政見。他們以條理分明的海報、清晰自然的台風及具有創意的競選主張，向全校師生分享對校園環境改善、學生作息時間調整、問卷調查社團喜好、改善午餐等方面的想法。透過這次政見發表會，不僅讓候選人提升思辨能力、表達力與領導力，也讓所有學生在觀察、思考與討論中，親身體會民主的溝通與選擇。
　　為使學生真實感受選舉流程，大里國小依循中央選舉制度規劃投票場域。12 月 4 日，全校一至六年級學生依班級順序到指定投開票所進行投票。學校精心布置的投票進出口動線、投票隔板、選票投票箱以及圈選章等設置，讓孩子們彷彿置身正式選舉現場，體驗提名、投票、開票等完整程序。學生依照個人自由投票意願，安靜依序入內，完成領票與選票蓋章程序，井然有序，充分展現大里國小學生良好的禮貌與公民素養。
校方表示：「兒童自治市長選舉」是大里國小多年持續推動的重點民主教育活動，透過制度化的選舉過程，孩子能實際理解「參與」、「責任」、「尊重」、「選擇」等核心公民價值。希望透過這樣的自主參與機會，引導學生從小培養公共意識，理解每一張選票背後承載的責任與意義，也讓學生感受自己能成為改變校園的一份力量。
　　此外，學校透過師長互助合作，學務處與導師們共同推動自治組織運作。候選人競選期間，師長不直接介入，而是以指導者、陪伴者的角色提供協助，讓學生自行規劃政見、洽詢各處室是否可行、製作海報、競選宣傳等活動，最後由學務處組成的選舉委員會依據政見製作選舉公報，公布於川堂。這不僅訓練孩子們的創意與組織能力，也落實「做中學」的教育理念。
　　政見發表當日及投票期間，許多學生主動與同儕討論候選人的政見內容，展現出高度的思辨能力。低年級學生在高年級哥哥姊姊的帶領下，也能理解此次活動的意義，並在投票時展現慎重而自信的態度。許多教師指出，活動不僅提升孩子們對民主制度的認識，也促進各年段之間的正向互動與社群凝聚力。
　　學校行政團隊強調，辦理自治市長選舉能有效連結學校推動的品德教育、自治教育與多元文化教育，讓學生在真實情境中練習尊重差異、表達意見、欣賞彼此的優點。同時，競選活動使學生更願意關心校園事務，也激發出建設性想法，充分展現大里國小學生關懷社會、主動學習的積極態度。
　　此次選舉的開票結果將於投票結束後公開公告，並由新任兒童自治市長接續組織團隊，與導師及學務處共同規劃未來的自治議題，並將部分政見提交期末校務會議討論表決。
校方期待首任兒童自治市長能代表全體學生發聲，讓更多孩子的想法能被看見、被採納，持續打造更美好、更友善的校園。
　　大里國小長期致力推動優質教育，從課程到活動皆重視學生全人發展。透過兒童自治市長選舉，學校再次展現其在民主素養、品德教育、自主學習等面向的辦學成果。未來，學校將持續為孩子打造多元而開放的舞台，讓每位學生都能在學習旅程中勇於表達、自信成長，成為具備公民意識與社會責任感的新世代小公民。