臺中市北區太平國小攜手精武圖書館，為學生精心策劃一場《我的平凡英雄》閱讀創作課程。這個課程是精武圖書館配合綠美圖開幕書展系列活動之一，希望透過繪本導讀與藝術創作的結合，引導學童重新定義「英雄」的內涵。
傳統上，「英雄」一詞常與超能力、強大武力或戰勝邪惡的偉大表現畫上等號。然而，這個課程正是要打破這種刻板印象，帶領學生認識「英雄不等於力量強大或打敗敵人，也可以是溫柔、善良與關懷的日常行動。」
在精武圖書館志工老師的導讀下，孩子們跟著繪本故事，一同感受故事中主角心情的轉變。老師以溫暖的聲音、細膩的提問，引導孩子觀察主角的眼神、行為與選擇，教室裡一次又一次響起孩子的回答——有遲疑、有驚訝，也有突然理解後亮起的眼神。
課程的高潮落在「我的平凡英雄」創作任務，學生們嘗試著將廢紙、色紙、布料、報紙等材料，用拼貼、剪貼及上色的方式，將腦海裡的「善良行動」具象化——有愛護動物的同學、默默守護家庭的父母，或是陪伴自己的寵物等。
在創作過程中，教室裡充滿了剪貼聲和熱烈的討論聲。李念螢小朋友分享：「我們家的貓咪是我心目中的英雄，因為牠很會抓小強(蟑螂)，那是我最討厭害怕的動物。」；劉宥妤小朋友則說：「我和哥哥愛護動物，阻止小狗被欺負，並為牠療傷，我們都是小英雄。」
這些充滿童趣和創意的作品，充分展現了小朋友獨特的觀察視角與純真的心靈。他們透過雙手的創作，將抽象的英雄概念轉化為鮮活的視覺形象，進一步深化了對主題的理解。而此次學生的精彩創作，將由精武圖書館精心收集整理後，在圖書館內部空間打造獨特的「微光英雄牆」進行公開展示。
校長曾娉妍表示，非常感謝精武圖書館將閱讀能量與志工的陪伴帶入校園，讓孩子們看見「英雄」的另類形式——不是巨人的臂膀，而是善意的小手；不是打敗敵人的氣勢，而是願意伸出手的勇氣。當孩子學會看見生活中的微光，就會懂得讓自己成為別人的光，用自己的行動去溫暖世界。