在大仁附幼的學習區探索時間，巧巧班積木區的孩子挑戰蓋起了一座「軌道溜滑梯」。當大家滿懷期待地把小球放上去時，球咚咚滾了幾步就卡在半路，停住不動了。
有的孩子皺眉，有的孩子盯著軌道沒有說話，空氣中飄著一點點失落。老師沒有急著解答，指出可能的問題或是修正方法，而是邀請孩子們把這個困惑帶到團討時間，請全班一起來想想辦法。

於是，一場專業感十足的「小小工程師腦力會議」開啟了—
有孩子語氣篤定地指出問題：「因為斜斜的軌道凸出來，擋住球要滾的路了啦！」
接著有另一位孩子提出可能的解決方法：「軌道要從大樓的中間放，這樣就不會凸出來了。」
也有孩子補充：「大樓要越蓋越矮，這樣球才能滾下來！」
孩子們觀察的很仔細，也討論的很認真、熱烈！

帶著團討的成果，大家回到積木區展開了「第二輪施工」。有人調整kapla積木擺放的角度，有人調整與搭建建築物的高度，大家分工合作，一起努力。
完工後，大家再次實驗，將球放到軌道上，這次，小球順利地從頂端一路溜到底，沒有再半路罷工囉！
成功的那一刻，孩子們的眼睛都閃閃發亮，現場也響起一陣歡呼，還有孩子興奮地分享：「我們要蓋更高的溜滑梯！」

原來，卡住的球沒有阻擋孩子們前進，反而推動孩子們開始思考、解決問題，勇敢迎向挑戰！