剛過春節新年，目前還是許多學校的寒假，然而南屯幼兒園已經開始如火如荼進行新學期的準備；不僅有許多工程接二連三開始進行，像是環境的修繕與設備的維護，或是新空間的整理與設置，都要在這距離開學僅有一個禮拜，盡力把握時間施工完畢，好迎接孩子們的到來。除此之外，班級老師們也每天辛勤地打掃班級環境，並且致力於課程規劃與教學準備，期望能讓新學期的學習活動更豐富充實。在這樣的積極努力的氛圍下，全園也迎來寒假第一場自發性的課程經驗分享，邀請去年（2024）榮獲全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎幼兒教育組優等的朱紀蓉、蔡丹桂兩位老師分享。

這一場課程分享，雖然是自願聆聽的形式，卻也吸引幾乎全園老師的參與，顯示大家對於教學學習的熱忱不言可喻。課程中，兩位老師敘述當時與孩子們在草地運動時，偶然發現一隻蝸牛，然後就開始與牠一起展開一連串的學習生活。從學習瞭解蝸牛的習性，觀察研究記錄、為其設計菜單、孩子輪流擔任假日照顧的小幫手、帶蝸牛一起賞花玩遊戲、當蝸牛醫生診療，甚至發動全園師生收集蝸牛，為蝸牛布展，讓全園師生一起來瞭解蝸牛的生態，並且出版專書。這一連串的過程，展現了多向度的課程元素融合，不僅充滿著對生命的關愛、對環境的重視，同時也是一種在食農課程的整合，課程十分精彩。

而分享的過程，兩位老師也流露出對蝸牛的情有獨鍾，娓娓道來師生與蝸牛的這段奇妙的學習歷程，對於每個課程的過程與活動，也都像是一則則有趣且感動的故事，因此聽起來更為引人入勝，自然而然流露出課程學習美妙之處。賴兆琳老師說：「兩位老師願意依孩子們發現及興趣，帶領孩子們展開為期一年蝸蝸探險之旅，同時又能兼顧大班孩子即將畢業有幼小銜接需求，巧妙地結合興趣發展出『微型學校』等活動，為該班孩子感到幸福，並佩服兩位老師用心與巧思！」梁佑任老師說：「『教學有許多不同的形式，能夠在適當時機用上所有的方法進行適當的教學，這樣的做法才是真正開放式的教學』，這是議濃園長今天告訴我們的，也是今天從優秀的紀蓉老師及丹桂老師分享的教學歷程中看到的，如何接受與發現課程不同的可能性，從孩子的興趣之中進行深入，與孩子一同共譜課程一同深入的研究，並適時提供孩子更全面的學習面向與環境，讓課程變得更加的完整而不單單只是片面的學習。在兩位老師分享中有提到「這次的教學不只深深影響孩子，也同時改變了自己。」我想這就是真正的教學相長，也是教育的本質。這次的分享讓教學經驗不多的我，有更大的突破與想像，非常感謝議濃園長舉辦這次的分享會，也謝謝兩位老師無私的分享。」

蔡丹桂老師說：「好高興這次有榮幸可以被邀請跟老師分享這次KDP比賽的作品，雖然已經距離這個課程已經過了一年半，但對於課程還是印象很深刻，也因為這個課程突破自己許多並得到滿滿回饋和肯定，是一個很棒的紀錄和經驗。」朱紀蓉老師說：「這次很開心有機會可以和園內的老師們進行課程分享，除了課程交流更多的是憶起與孩子們課程中滿滿的感動與歡笑，謝謝當年全體山羊班的孩子與家長們一起進行各種有趣新奇的活動，會將這份感動收進心底，帶著熱忱繼續前進。」

陳議濃園長說：「寒假是許多人休息充電的時刻，對於南屯幼兒園的老師們，卻是必須時刻把握的時間，忙碌打掃、整理與備課。在這樣的情況下，大家仍然對交學精進保持熱誠與學習，真的是非常令人感到欣慰與驕傲。兩位老師的獲獎方案，不僅具備的課程與教學的精緻，更是一個溫馨美妙的學習故事。這樣自然而然發生，並深植在師生心裡的時光，想必對於老師與孩子們來說，肯定是永久而寶貴的回憶。」