在幼教現場，很常聽到大班的孩子們在學習區時間會告訴老師，有人把美勞區的材料放在口袋裡，或者玩具分享時間會告訴老師，有人沒經過我的同意就把我的玩具拿走。
其實在學齡前孩子的物權觀念尚在建立中，所以學校會設計關於物權概念分享的課程，學習自我概念，辨別正確的物權觀念。
我們找了一些適合學齡前孩子能理解自我物權的法治教育宣導，並結合幼兒在玩具分享的經驗與時事議題來討論物權概念，讓法治教育從小扎根，進而延伸至家庭與社區，讓法治觀念變成一種生活常識。