因應全球化潮流，英語為連結世界的關鍵能力之一。新興國小雖屬「不山不市」的小學校，也積極扎根英語，以多樣化的教學設計及媒材，翻轉學校舊有的英語教學方式，從小學階段強化孩子英語應用能力。
這學期於晨光時間所規畫實施的「Talk to Lucy 英文脫口說」 是一套利用人工智能引導、協助使用者練習英語口說的APP。搭配行動載具，練習方式就像和外語教師一對一，全程以語音交互方式，佐以清晰有趣的圖片及正向鼓勵回饋，透過循序漸進的情境對話聆聽跟口說，補足了學校外師時數不足的遺憾。輔以孩子們最感興趣的AI 老師，在使用者不斷開口說英語的情境中，糾正學生口說的不良發音和語法錯誤，有效提高學生們的英語聽、說技巧。
另一套讓孩子們沉浸於學習的英語教材則是校內教師自編的「中外祕笈魔法典」。以學區孩子們的英語能力為基礎，經多次修正、補足教材內容，分年段擬定了低年級「生活美語」、中高年級「英單任我行」及英語校園介紹。學生們依據老師指導循序漸進補足讀及寫的能力，最終能於畢業前以英語流利的進行校園導覽及介紹，能說會道，將英語融於日常。
在這學期的動態活動方面，並沒有因學校小、人數少而偏廢了，積極融入了應景的全校性萬聖節、耶誕節英語節慶教學活動，規劃了班際英語歌謠表演賽。在相關老師指導下，孩子們以誠摯、溫暖的童音，不論是口說節慶問候語或共同吟唱喜愛的英語歌曲，培養學生借勢思維、侃侃而談、落落大方的英語說唱台風。
在新興，英語是活化的溝通工具，不論線上聽說的加強、單字句型的輔助，及各式展演的機會，都以學生為學習的主體，配合學校英文課內容外，落實讓學生規劃自己的學習進度與深度並活用、學習常用的英語表達句。有效縮短英語教學城鄉差距，以自然、直覺的方式讓學生習慣國語、英語及本土語的多元語言環境交融，實現「教育機會均等」的理想。