學校簡介

臺中市曉明女子高級中學 98.8.30
Stella Matutina Girls’ High School
壹、學校簡介
一、天主教聖母聖心修女會創辦曉明女中
天主教聖母聖心修女會為本國籍女修會，由法國籍衛宗藩總主教於西元一九三二年(民國二十一年)在中國瀋陽市創立。西元一九四八年(民國三十七年)大陸淪陷前夕，由祁志英修女率領修女們，克服種種阻撓，歷盡艱辛，輾轉來臺，在臺灣進行教育、醫療、老人服務及福傳的各項工作，曉明女中即為聖母聖心修女會所創辦。
二、曉明的誕生
在五十年代的台灣社會，普及教育，培育人才，實為刻不容緩的事。為提高國民素質，增加女子受教育的機會，本校創辦人祁志英修女商得聖母聖心修女會姊妹的同意，復蒙教會神長之贊許，在虔誠全心信賴天主的助佑之下，毅然決然地克服萬難，以僅有之資金購置位於臺中市郊大雅路旁的一塊稻田，以備籌建女子中學之用。
　　然而有了土地，校舍之建築費用，尚無著落，於是修女們又為建築費而日夜不停地祈禱，在此期間，亦曾數度與比利時籍的栗鵬舉神父商討，請他協助向國外募款。
　　感謝天主！一天，栗神父面帶喜色來見祁志英修女說：「西德有一熱心教友，非常願意協助你們創立一所女中，籌募的辦法是寫五千封信，信封內放些洗好的舊郵票，以及有中國書法文字或中國畫的小書籤。」於是全院修女熱烈動員，分工合作，各盡其能，打字、油印、摺信、收集舊郵票、洗郵票、自己繪製書籤、裝封．．．，在滿心期待下，寄出一萬五千一百四十五封信。經過一段時日的努力，各方熱心人士的回信及捐助的款項，也隨著時日累積而增加。
三、「曉明」在主愛中孕育，也在主愛中成長
　　經過多方努力，民國五十二年秋，曉明女中終於「誕生」了！首屆招收國中部學生一百多人。民國五十五年增設高中部，六十二年，響應政府推廣職業教育的號召，又增設護理科，翌年改制為護理助產合訓科；六十三年，為發揚正統音樂，淨化社會風尚，增設高、國中音樂實驗班。七十九年護理科停招，現在，包含音樂班在內，高中部有二十一班，國中部有二十七班，學生總數二千一百多人，教職員工一百多人。感謝天主的護佑，曉明自創校以來，在歷任董事長祁志英修女、鐘惠玉修女、劉超然修女，現任董事長劉瑞瓊修女，以及歷任校長張春榮校長、朱南子校長、孫台華校長、劉瑞瓊校長及現任校長朱南子修女的帶領、曉明全校師生的耕耘、熱心家長的支持及各界賢達的指導下，曉明成長茁壯，多年來培育了無數莘莘學子。由於校園氣氛，純樸篤實，師生相處，猶如家人，加上教學認真，學風優良，升學率高，穩健地建立起真淳美善的校譽，深獲各界肯定。
四、以「曉明之星 — 聖母」為典範，學校命名為「曉明女中」
「曉明」校名取自拉丁原文「Stella Matutina」，意為「曉明之星」。在黎明前最黑暗的一刻，曉明之星高掛天際，曉示黎明即將來臨，帶給人希望。
在救世主耶穌降生前的漫長期待時期，人們受到罪惡的束縛，如同生活在黑暗中一般。當聖母在人世間出現，協助耶穌完成救世的工作，使人重享天主的恩寵，以戰勝罪惡，無疑的，給生活在黑暗中的人帶來了喜訊與希望。因此，教會特別尊崇聖母為「曉明之星」。
聖母聖心會的修女創校時，以「曉明」為校名，是希望所有曉明人都能效學聖母的純樸、謙遜，及默默奉獻自己，關懷人群，敏感別人需要，並主動積極地幫助別人的愛德，如同曉明之星一般，消除黑暗、頹喪，帶來光明、希望。
五、校園寧靜優美，弦歌處處，氣象蓬勃
曉園寧靜優美，一入校門，感覺別有洞天，彷彿來到一個世外桃源，與校門外的車水馬龍，喧囂吵嚷，截然不同。迎面可以看到「上承天糧，下播佳禾」的大壁畫，啟示著每一個曉明人：要本著對蒼天的信賴，接受生命的洗禮，並熱誠的散播愛和智慧的種子。校園建築，經過整體規劃，和諧美麗，光環普照的至真樓、椰林掩映的至善樓、巍峨聳立的至美樓，溫馨靜謐的至聖樓、美觀新穎的至愛樓、莊嚴典雅的志英樓，為莘莘學子提供了最佳的學習環境。漠漠如織的草坪，襯托出滿園的清新；是師生聊天休憩，仰望白雲的好地方；奼紫嫣紅的花兒，依時令而盛放；清風徐來，花香撲鼻；晨夕景色，賞心悅目，草坪樹蔭，弦歌處處，氣象蓬勃，襯托得校園如詩如畫。
六、落實「全人教育」的辦學理念，發揚「真善美聖」的校訓精神
曉明女中自創校以來，即秉持「全人教育」的理念，用心營造全人發展的教育環境，注重學生身、心、靈的健全成長，一切教學活動都以「全人教育」為核心。我們相信：完整的人格教育，可以幫助孩子真實地認識自己，找到生命的正確方向；而且唯有肯定生命，快樂自信的人，才能熱誠的關懷人群，因此，特別在民國七十五年明定「真善美聖」為本校校訓，勉勵曉明人實踐「真誠立自我、善意待他人、美滿為極致、聖神又日新」的校訓精神，培養獨立思考判斷的能力，負責守分、務本踏實的生活態度。
七、教學陣容堅強，「愛」是師生之間普遍使用的一種語言
教學陣容堅強也是曉明女中的特色之一。老師們皆學有專精，除了課堂上認真講授外，還時時可以看到老師與學生在課後一起討論問題。而舉辦科學展覽、國語文競賽時，老師更是盡心盡力地指導。除傳授知識外，最可貴的是用愛心、耐心陪伴孩子們成長。孩子們所汲取的，不只是知識的力量，更是心靈甘泉的潤澤。曉明女中是一個非常溫馨的家園！
八、軟硬體設備新穎、完善，德智體群美五育均衡發展
曉明的軟硬體設備新穎、完善，也是值得稱道的。除教學設備齊全外，專業設計的生命教育專科教室，讓師生深入探討生命的意義；溫馨親切的輔導室、寧靜和諧的宗輔室，是同學們宣洩情感、困悶，尋求力量的場所；藏書豐富的圖書館，是全校師生汲取知識的好去處。各科實驗室，教具充足，器材完備；設備齊全的音樂教室、烹飪教室、韻律教室、美術教室，激發了同學的潛能，促進學生的生活技能，鍛鍊優美的體態，涵泳審美的情操；語言教室，增進學生外語聽、說、讀、寫的能力，視聽教室、電化設備，使得教學效果更加活潑生動，演藝廳、視聽館、會議廳，舉辦大型活動，讓曉明人齊聚一堂，共享資訊交流。溫馨舒適的學生宿舍，擁有明亮整潔的寢室、寬敞寧靜的自修室、心靈靜默的淨心室、視野遼闊的空中花園，是學生安心學習、休憩的甜蜜家園。
九、活動多元化；社團多樣化；學習多采多姿
在「全人教育」理念的引領下，曉明人的生活是多采多姿的。迎新送舊、新生營、敬師活動，強化了校園倫理，增進師生情誼；班際游泳競賽、球類比賽，年級晨操，鍛鍊學生體能；學藝營、自然科科展、社會科作業競賽等，在在加深加廣了教學內容，提昇了學生的認知層次；豐富充實的社團活動，學生自治會、科研社、生研社、時事演辯社、法語社、韓語社、大傳社、動畫漫畫社、POP手繪海報社、旗隊、管樂隊、合唱團．．．等，琳瑯滿目，提供學生作多元的選擇，培養學生廣泛的興趣。
十、大學升學率高達100﹪；音樂班培育無數音樂人才
良好的讀書風氣，締造曉園優良學風。升學率高是學生、家長都引以為榮的，大學入學締造了100％達國立大學錄取標準的佳績，成果非常輝煌。音樂班培育無數音樂人才，各項音樂比賽，成績斐然；音樂發表會亦屢博好評，深受肯定。
十一、環保教育、生命教育的實施倍受肯定
曉明女中最大的特色在注重全人格的養成教育。為落實「全人教育」的理念，特別安排了生命教育課，透過知、情、意、行的教育過程，幫助同學真實地認識自己，找到生命的正確方向；而「祭祖」、「報佳音」、「為世界祈福」、「聖愛成長營 — 成人禮」、「畢業感恩祈福禮」、探訪老人、擔任慈愛教養院志工等體驗教育，更讓學生進一步學會關懷人群、尊重生命，了解愛是最重要的生命課程。此外，推行多年的環保教育，也是全人教育的一環。重視垃圾分類、資源回收、節能減碳、生態保育，強調心靈環保，學會惜福、感恩，讓環保教育落實在生活中。
十二、展望
‧培養「懂得生活，熱愛生命，樂於付出」的曉明人
曉明的特色，不只在硬體設備的完善、校園活動的多彩繽紛，更是在辦學修女的全人關懷理念，關懷全校師生，也關懷社會人群，這種全人關懷的特質，影響著全校師生的人生態度。我們了解「知識帶來文明，文明帶來便利，但便利並不代表品質，品質必須源自道德的堅持。」知識的傳遞，人格的培育，都是教育的重點，所以，曉明希望能陶養出「懂得生活，熱愛生命，樂於付出」的曉明人，成為「了解自己，掌握生涯，滋潤他人」的廿一世紀新女性。也企望「曉明」在上主祝福之下，能日日新，又日新，堅持教會學校辦學的理念，配合時代的脈動，不斷茁壯、成長、進步，以期達成聖母聖心修女會興教救國的使命。
貳、學校特色
1.堅持「全人教育」的辦學理念，注重全方位的人格培育，陶成身心靈健全的學生，造就宏觀氣度的公民。
2.堅持學校教育的核心價值—「愛」，訂定「天主是愛，在愛中，活出更豐富的生命」之學校願景。
3.明示「真、善、美、聖」之校訓，陶養具「真誠立自我、善意待他人、美滿為極致、聖神又日新」精神之曉明人。
4.加強品格教育，培育完整的人格；幫助孩子真實地認識自己，找到生命的正確方向。
5.藉著多元化的教育，培養學生「獨立思考、分辨抉擇、易地而處」的能力；樹立清晰而正確的人生觀，塑造「負責守分、務本踏實」的生活態度。
6.落實「生命教育」，教導學生認識、珍惜、尊重、欣賞生命，建立「與自己、與他人、與萬物、與上主和好」的「和好人生」，懂得敬天、愛己、愛人、愛物、愛大地、愛上主，充分發揚生命的意義。
7.重視「靈性教育」，涵泳「全人關懷」的情操：教導學生懂得感恩、惜福、體貼、關懷、服務與奉獻。
8.注重「環保教育」，教導學生珍惜資源、維護生態環境，並養成簡樸生活的態度。
9.發展藝術教育，充實學生藝文素養；重視音樂教育，培育音樂人才。
10.推動終身學習的閱讀教育。
11.促進國際交流、推展國際參與。
12.培養「懂得生活，熱愛生命，樂於付出」的曉明人，成為「了解自己，掌握生涯，滋潤他人」的廿一世紀新女性。