學校簡介

一、學校現況：民國35年創校迄今，國小部7班、不分類巡輔班1班、幼兒園3班，學生數97人，幼兒園學生61人，教職員工32人。
(一)學校願景：健康、感恩、合作、創新
感恩
喜愛自己 友愛同學 尊敬師長 孝順父母 愛物惜福
健康
愛整潔 守秩序 有禮貌 勤讀書 常運動
合作
合作學習 專業社群 家長參與 資源整合
創新
創新思考 創新學習 創新教學 創新行政
二、校長辦學理念：
學生—品德教育、身心健康、主動學習、創新思考。
教師—尊重信任、關愛學生、專業成長、精進教學。
家長—教育夥伴、家庭教育、家長參與、整合資源。
行政—和諧文化、激勵措施、團隊合作、創新經營。
三、教育目標：
培養「身心健康、心懷感恩、學習合作、創新思考」的優質兒童。
四、 確立努力方向，訂定經營指標：
(一)適性教育，發展多元智慧
因材施教，發揮優勢潛能，建立自信心，獲得成就動機。
(二)以身作則，發揮教育大愛
愛與榜樣，標竿學習，尊重與關懷，開啟多元智能。
(三)關懷激勵，提昇教師熱情
尊重與關懷成員，傾聽教師心聲，廣納建言、尊重教師專業自主權。
(四)民主參與，達成組織目標
善用各種領導方式， 倡導學習型組織，團隊合作，不斷超越自我。
(五)接受改變，增加應變能力
「永遠對改變保持開放的態度。」敏察社會脈動、教改趨勢，創新經營。
(六)結盟社區，發揮鄉土情懷
融合學校及社區資源，保存並發揚優良鄉土文化
(七)幽默樂觀，建立和諧校園
培養幽默樂觀的態度，以化解歧異，建立和諧校園的氛圍。
五.校務推動經營策略：
（一）提供多元適性的教學活動，開啟學生多元智能
1.品德教育－生活教育、生命教育、感恩教育、關懷弱勢、特殊教育。
2.身心健康-基本運動技能、體適能檢測、多元社團、午餐教育、休閒知識。
3.主動學習-學習如何學習、主動學習、終身學習、培養學生良好閱讀習慣。
4.創新思考-校內外比賽、展演活動、校際交流、生態教學、發展優勢。
（二）建構學校學習型組織，提昇教師專業素養
1.尊重信任-校長與成員相互尊重、激勵教師、支援與資源、建立團隊意識。
2.關愛學生-視學童為己出、了解成長背景、因材施教、發展優勢。
3.專業社群—教學觀察、專業對話、教學經驗分享、自我評鑑、自主成長。
4.精進教學－校本課程、創新教材敎法、多元評量、資訊科技、自我省思。
（三）善用社區家長支持系統，拓展學校公共關係，協助學校發展教育
1.教育夥伴-關愛孩子、專業奉獻、親師溝通、主動傳達與行銷、良好夥伴。
2.家庭教育－關懷家長、父母成長班、親職教育、社工資源、健康成長。
3.家長參與-班親會、家長會、愛教育工隊、參與活動、提供資源。
4.整合資源－參與社區活動、開放學校資源、統整社會資源、支援學校。
（四）建立主動敏捷的行政團隊，強化「行政服務教學」之執行力
1.和諧文化-以身作則、以誠待人、以德服人、尊重與信任、勇於承擔。
2.激勵措施－走動管理、高關懷對成員、激勵成員優異表現、支援與資源。
3.團隊合作－成員同心、全員參與、適才適所、規章制度、相互支援。
4.創新經營—學習型組織、e化管理、特色行銷、省思與檢討、永續發展。
六.學校特色:
(一)鼓藝社團
(二)高爾夫球社團
(三)英語教學
(四)閱讀教學