學校簡介

學校簡史
本校創立於民國43年，校名為「臺中縣立霧峰初級農業職業學校」，當年全校僅一百二十餘人，為大屯區唯一公立初農，設立於當時大屯區及中南線小火車沿線，培育無數的農村基層技術人才，對繁榮地方經濟居功厥偉。今日各鄉鎮市農會、水利會系統的主要幹部或首長，多是本校早期畢業的校友，當選各級民意代表者更不乏其人。民國57年本校升格為「臺灣省立霧峰高級農工職業學校」，次年增設機工、電工、電子設備修護等三個工業類科，民國68年成立進修補習學校，設有機工科、電工科、電子設備修護科及食品加工科4科。民國89年2月，本校升格為「國立霧峰高級農工職業學校」。106年元月一日，本校進入新的里程碑，改隸臺中市為「臺中市立霧峰農業工業高級中等學校」，並由本校教師暨書法名家蔡建國老師書寫校名，展現本校藝文風華。本校以培養基層的農、工業技術人才為目標，並參酌台灣經濟社會的演變，逐年調整類科，以符合世界潮流。目前農業群設有園藝科3班、食品群設有食品加工科3班，餐旅群設有餐飲管理科3班，工業類設有電機電子類群12班、動力機械群汽車科3班、機械群6班、機械建教班4班，綜合職能科6班。進修部機械科3班、電子科3班、食品加工科3班、汽車科3班、110學年度成立實用技能班-契合式精密機械產學合作人才專班-「機械加工科」於日間授課。

校務發展目標
本校以「活力霧農」為學校經營發展總目標，期能提升學校競爭力，孕育優質的霧農人，分為品格學習、基礎能力、技藝創新、行政效能、生涯發展及永續經營等六個面向，分項目標分述如下：
一、品格學習目標：
1.提升校園安全措施，以雅致的境教搭配生活教育的規劃、鼓勵學生參與志工服務、推展環保、省能節源教育，培養服務他人之精神。
2.實施品格教育，培養學生尊重生命、孝親尊長、負責盡職、誠實信用、守法自律、行善關懷等態度，先學習守時、守秩序、愛清潔、有禮貌、重榮譽等觀念，以簡單要求、養成生活良好習慣。
3.引導學生具備對生活中「真、美、善」之察覺、探索、感受、認識之知能及習慣，從生活中感受，再將感受展現於生活中。
二、基礎能力目標：
1.配合108年新課綱，鼓勵各科教師專業發展、參與社群，發展「共好」課程，提高學生學習動機，創造學生多元學習機會，落實差異化及補救教學，提升基礎學科及專業素養以達教學成效。
2.培養學生閱讀習慣，激勵學生自主學習，以養成學生善用時間及獨立學習的能力。
3.加強學生國際觀，辦理國際交流，擴展學生國際視野，培養學生具有與國際接軌能力，提升學生「全球移動力」
4. 承辦「高級中等學校適性學習社區推動校訂課程及彈性學習時間與大專校院協作共好計畫」，藉由教師社群共備、共觀、反思共議等機制，舉辦多元分享會發表會，同時並結合大專校院豐富的高等教育資源，讓學校可規劃更多元化的選修課程及彈性學習時間的學習活動，深化學生適性學習的能量。
三、技藝創新目標：
1.充實實習基礎設備及就業接軌設備，提升技術教學，加強工安、職場道德與倫理觀念。
2.提升技能檢定通過率、積極培訓選手參與技藝競賽，鼓勵學生創意思考，加強專題製作能力。
3.拓展產學合作機會，爭取科技大學策略聯盟，與業師協同教學、課程共構，落實建教合作「務實致用」之精神，提升教師業界實務經驗豐富教學。
4.成立實用技能班-契合式精密機械產學合作人才專班-「機械加工科」於日間授，為業界培養精密機械產業人力，為社會培養人才。
四、行政效能目標：
1.掌握學校願景核心價值，培養「健康、活力與適性發展的公民」，營造溫馨友善校園，行政支援教學，教學尊重行政，將資源聚焦於教學提升，整合資源有效教學。
2.鼓勵教師運用數位學習翻轉教育，運用新科技、新知識、創新教學課程教材教法，有效提升學生學習效果。
3.建立學習型組織，重視「社群」專業發展，行政、教師持續團隊學習，提升行政動能，增進教學效能，提升學生學習成效。
五、生涯發展目標：
1.引進家長、校友及社區相關資源，充實各項教學設備，成立獎助學金及急難救助金，照顧弱勢學生，提升學生學習成效。
2.提升教師輔導與管教專業知能，引導學生正確價值觀建立，落實升學及就業輔導功能。
3.推動情緒管理、生命教育，輔導學生生涯規劃，具備面對生活及適應社會變遷的能力。
六、永續經營目標：
1.落實校園規劃小組功能，溝通討論、集思廣益進行整體規劃，有效爭取經費改善老舊設施，活化校園教學空間，以符合需求及學校特色，永續經營。
2.發展學校特色及校本特色課程，建立形象品牌，與鄰近科技大學、企業策略聯盟，吸引國中優秀學生就讀，培養優秀企業人才。
3.發揮家長會組織功能，鼓勵家長參與校務規劃與活動，樹立共同願景，爭取家長認同與支持，以親師夥伴共創優質學園。
4.活化圖書館功能，將場館管理科技化效落實資源共享。除提升學生使用率外，並提供社區使用，成為地區教學資源中心，帶動社區終身學習，並達成學校特色發展及有效行銷。
5.承辦新興科技促進學校，讓學生理解新興科技的內涵，進而善用資訊科技工具解決問題、合作共創、溝通表達等終生學習能力。

學校特色:
一、實施人性化，民主式領導：設有輔導室、生輔組、導師、班聯會等組織，以加強本校師生間之溝通與協調，發揮團隊精神，積極參與校務工作之推展，校園呈現活潑朝氣。
二、倡導創作研究發展風氣：除教師本身進修頻繁之外，指導同學參加各項才藝活動、創作發表、績效卓著。
三、強化學生社團活動：共計有30餘種社團、約分為40班活動。遇有不足之處同學並可依規定申請自組社團，使同學課餘之才華得到最好的發展。
四、輔導學生參加技能檢定：近年來各科之合格率均達九成以上，使畢業前每位同學獲有丙級以上的證照，增加就業機會。
五、校園硬體：各項硬體建築設備均依整體性，前瞻性原則從事規劃設計，近年來才完成的有農機大樓、電子科大樓、餐飲及園藝科大樓、機工科大樓、電機科大樓、新教學大樓(向陽樓)、校門整建等；此外環境綠化美化工作、各式各樣的維修皆為經常性的工作，務使本校學生能有最優秀的設備及最優美的環 境。
六、全面電腦化：提高行政績效，並落實資訊教育，除每位同學必修資訊處理外，亦有電腦研習活動，務使每位同學均能具備運用電腦處理各種資料能力，並上網以開拓世界先進資訊，在社團活動上，舉辦社團網頁比賽，並要求畢業生於畢業前製作影片以供來賓觀賞。