一、依據國立臺灣師範大學115年5月14日師大特教字第1151012459號函辦理。
二、本計畫旨在運用人工智慧技術優化「正向行為溝通小幫手ABC」，以提升教育與相關專業人員在情緒行為問題評估與介入策略制定之效能，並整合輔助溝通（AAC）、行為功能評量（FBA）及生態環境資訊，提供更完整之支持系統，協助改善學生情緒行為問題並促進融合教育之推動。
三、研究團隊：
(一)國立臺灣師範大學特殊教育學系 王慧婷副教授。
(二)中原大學電機工程學系 王佳盈助理教授。
四、本計畫同步辦理教師使用者回饋調查，邀請符合資格之教師參與研究。參與者需完成線上問卷填答、系統操作（建立個案並生成行為介入策略）及後續回饋問卷，相關資料將作為系統優化與實證分析之依據。餘請詳閱國立臺灣師範大學函文。
五、檢附國立臺灣師範大學函文1份。