一、依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。

二、報名期限：即日起至114年7月3日（星期四）止（以郵戳為憑）。

三、輔導員遴選資格及條件：
(一)資格：
1.現任本市之現職國中小(含完全中學)編制內合格教師，實際擔任教學年資屆滿3年以上且服務成績優良，有具體事蹟或證明文件者。
2. 未有教育人員任用條例第31條、第33條及教師法第14條、第15條、第16條各款之情事者，且最近3年內考績考列公立高級中等以下學校教師成績考核辦法第4條第1項第1款者。
3.專任輔導員宜由學校專任教師擔任，以不兼任學校主任、導師及中央課程諮詢輔導教師等重要工作為原則。
(二)條件：
1.具愛心、工作熱忱、豐富的學科知識且教學期間表現優異者。
2.對課程發展與教學研究具有興趣或經驗豐富者。
3.曾獲優良教師或特殊優良教師。
4.曾獲全國性課程與教學相關獎項者。
5.已完成A1、A2課程研習。
6.經本局推薦或其他具有特殊優良表現或貢獻，並具有證明者。

四、專任輔導員之任務：
(一)擔任中央與本市教育政策的轉化者，針對中央政策與召集校長共同擬訂具體可行的推動策略，並提出具體成效評估規劃與作法。
(二)協助召集校長進行全市課程、教學與評量政策之擬訂與推廣。
(三)協助召集校長推動分團輔導團員增能並協助學校課程發展、實施與評鑑。
(四)規劃、撰寫並執行精進計畫。
(五)帶領輔導員進行課程教學研發與參考案例實作。
(六)進行教學相關議題研究：公開授課、教學與評量案例、……。
(七) 執行到校服務及專業支持夥伴協作計畫，宣導國民教育相關政策，輔導學校落實辦理。
(八)負責分團教學網站(臺中市國民中小學課程教學資源網)之經營管理，提供教師教學資源、經驗分享與意見交流之平臺。
(九)辦理課程、教學、評量心得發表及相關研討會議，出版有關教學輔導或研究刊物。
(十)其他相關課程與教學輔導工作交辦任務。
(十一)執行精進教學品質計畫時，減課任務範疇包含到校服務。
(十二)主導、規劃、實施成效評估。

五、兼任輔導員之任務：
(一)協助辦理到校服務及課程教學研發工作。
(二)協助提供全市各校有關課程教學的諮詢服務。
(三)協助學校教師專業成長。
(四)進行教學相關議題研究：公開授課、教學與評量案例、……。
(五)協助小組網站內容充實與更新，提供教師教學資源、經驗分享與意見交流之平臺。
(六)協助辦理成效評估的規劃與實施。
(七)其他相關課程與教學、到校服務工作交辦任務。
(八)執行精進教學品質計畫時，減課任務範疇包含到校服務。

六、報名方式(請見實施計畫)：
(一)開缺分團(附件一)
(二)請備妥表件以掛號郵寄或逕送開缺分團領召/副召學校報名(附件二)。
(三)繳交資料：一律以A4格式印製。
1.服務學校校長同意書（附件三）1份。
2.報名表（附件四）1份（無推薦人者，推薦人請填寫自薦）。

六、輔導員遴選程序：
(一)本次新進輔導員遴選由各分團領召/副召校長辦理書面審查及通知面談複審。
(二)經評審委員表決，並依實際遴選程序，得以從缺處理。
(三)錄取名單由本局於114年7月公布於本局網站。