為持續強化圖書教師的專業能力，臺中市閱讀教育輔導團於今年8月盛大辦理「115學年度國中小圖書館閱讀推動教師初階培訓」。其中，國中組於8月4、5日在市立立人國中舉行，國小組則於8月20、21日在南屯區文山國小登場。市府教育局預計於今年11、12月續辦「進階培訓」，期盼透過系統化的階梯式課程，持續深化教師的專業能量。
教育局長蔣偉民表示，閱讀力就是城市的競爭力！盧秀燕市長自上任以來，相當重視校園閱讀教育的發展。臺中市於109年率先全國成立「閱讀教育輔導團」，並積極鼓勵學校設置圖書教師，115學年度除了有教育部補助的46所學校外，市府更自籌預算，自行補助122校，中市共有168校設置圖書教師。
身兼「閱讀教育輔導團」團長的蔣局長指出，輔導團每年皆依圖書教師的實務需求，規劃多元且創新的專業增能課程，至今已辦理超過70場次研習、累計逾5,000人次參與；此外，更依據各校特色提供量身打造的「到校輔導服務」，至今累計走訪47所學校（包含國中22校及國小25校），受惠學生超過3萬2,000人。臺中市於115年度「全國推動閱讀績優學校、團體及個人」評選中勇奪18個獎項，創下連續五年獲獎數蟬聯全國第一的佳績，展現臺中市深耕閱讀教育的亮眼成果。
輔導團國中組召集人立人國中舒富男校長表示，本次國中組研習課程內容涵蓋圖書館經營管理、閱讀課程設計、圖書資訊利用教育、數位閱讀、讀報教育、資訊素養及圖書館品牌經營等核心議題。並安排參訪市立大華國中，帶領教師實地了解學校如何結合閱讀、美感空間與彈性課程設計，營造出「讓閱讀成為一種時尚」的質感校園氛圍。
國小組領召人文山國小楊敏芸校長分享，國小組研習特別邀集專業教師，針對圖書教師的角色定位、校內人力資源運用、創意閱讀活動設計、社區共讀站永續經營，以及基礎的圖書分類與編目等實務經驗進行深度傳承。透過系統化的課程脈絡、小組專題實作與面對面的經驗交流，期有效協助教師將閱讀推廣策略融入課堂教學中。
教育局指出，此次研習除陪伴圖書教師掌握推動策略外，更特別與臺中市立圖書館跨界合作，於研習現場提供便捷的申辦「團體借閱證」服務，期協助學校老師能輕鬆的建立班級閱讀角、申請共讀書箱，為校園引進更豐富的課外閱讀資源。
「閱讀教育輔導團」也特別將114學年度研習成果剪輯為影片，竭誠歡迎點閱欣賞，共同見證臺中市深耕閱讀教育的努力與成果。(影片連結：國小組https://www.youtube.com/watch?v=3N9BXEA-oh8；國中組https://www.youtube.com/watch?v=vgjfjIBfVN0）。