臺中市大肚區瑞井國小立足大肚山紅土台地，以「紅土共GO永續學校」為願景，長期將在地環境特色轉化為學習資源，透過課程創新、校園治理、社區共學及國際交流等多元行動，榮獲行政院國家永續發展委員會「114年度教育類國家永續發展獎」肯定，展現基層學校推動永續發展的深厚能量。

教育局指出，瑞井國小以HEAT展能課程為核心，整合「課程教學與行動實踐」、「校園支持與永續資源管理」、「社區共學與在地行動」、「國際視野與永續交流」四大策略，系統性建構學生永續素養。課程四大主軸包含Home在地認同、Electronics 科技應用、Aesthetics 美感教育、Transnational 國際連結，引導學生從家鄉土地出發，結合科技與美感，並透過跨國連結逐步落實SDGs精神。

教育局長蔣偉民表示，瑞井國小能獲得國家級獎項肯定，關鍵在於「全校參與、跨域整合、持續精進」，學校把科技探究、美感創作、能源管理與在地文化串成完整學習脈絡，讓學生不只是學「知識」，更能學會「行動」。

在教學實踐面向，瑞井國小將AI與科技探究融入課程，並結合能源EMS管理、土壤感測澆灌與漏水監測等真實議題，引導學生以科學與資訊素養思考、提出方案；同時運用紅土地景自然素材進行創作，並與社區長輩共學，將環境保護與文化美學一併傳承；在校園治理方面，推動節能省水、數位行政減紙、廢物回收再利用等措施，並透過EMS系統建置能源監測儀表板，讓學生能即時觀察用電變化，將永續落實於日常校園生活。
此外，學校持續帶領學生走入社區，認識紅土地景與在地文化，結合社區職人共同開發課程，推動社區環保倡議，讓孩子成為社區的綠色行動家；並透過國際交流與視訊連結，分享社區生態環境與學習成果，擴大「在地×國際」的永續影響力。

永續教育不是口號，而是透過學校師生每天在課堂、校園、社區中實際發生的行動；老師們的專業投入、孩子們願意嘗試，以及家長、志工與社區夥伴長期支持，教育局將在政策與資源上持續協助，讓台中市學校能穩健推動永續教育。