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中市環境教育輔導團積極響應氣候行動 舉辦「SDGs之碳保存教師行動增能研習課程」
報導日期:2023-04-14
報導單位: 教育局
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為深化臺中市學校教師在氣候變遷、碳運用等新興的議題的認知,臺中市政府教育局環境教育輔導團今(14)日在溪南國中辦理「食農教育之碳保存」教師行動增能研習,吸引超過40餘名對於永續議題有興趣的學校教師參與,課程後讓教師帶回產出的生物炭,掛在學校洗手間吸附異味,或將炭置入酵素桶吸收養分後,再回歸校園土壤中,改良土壤,幫助校園植物生長,讓碳的回收不停歇。
教育局表示,此次課程從「聯合國氣候變化綱要公約(簡稱UNFCCC)的最終目標:穩定大氣中的溫室氣體濃度,避免人為對氣候系統造成干擾」做發想,透過講師說明影響全球暖化的重要因子-碳,碳的循環再利用,並搭配使用成分較單純的稻殼作為生物炭製作原料,利用乾餾原理,汽化可燃物質燃燒,成為研習活動烹煮午餐的熱源,午餐的稻米、季節性的裸裝蔬菜,來自於的在地「有機」農友,皆是引導學員認識環境友善及減少碳足跡的行動。
講師在課程中適當的時間灌水進入炭化桶降溫時,請學員利用炭化桶流出的潔淨熱水清洗鍋具,沖洗環境,免除清潔劑的使用,亦可節約用水,一整天的系列課程與活動,讓學員思考市面上有竹炭水、竹炭衣、竹炭襪、活性碳等等物品,及在不耗能的前提下「炭」還可以做什麼?
教育局指出,本課程也規劃為環境教育人員認證展延課程,協助臺中市學校教師增進永續議題的知能,並呼應聯合國永續發展目標 SDGs13氣候行動、SDGs12負責任的生產與消費、SDGs6潔淨水資源與衛生與SDGs15陸域生態的課程設計,部分相關的專家也參與本課程,和學員們一起動腦反思、動手操作、動嘴品嘗,體驗降低對地球傷害的活動。