中市國教輔導員300人線上增能齊共學 精進媒體知能與多元設備應用技巧專業力
配合教育部生生用平板政策,臺中市政府教育局今(8)日以線上視訊方式為國民教育輔導體系輔導員安排媒體識讀的關鍵概念與複合式教學技巧增能課程,並由教育局長楊振昇親率勉勵,期許藉此促進組內及組間交流,激發更多跨領域創新教學的發展,以積極適應與完成各項銜接策略,在符合需求的同時,也成為本市國中小教師最堅強的後盾與助力。
新課綱教育理念更著重於以學習者為中心,跳脫既定的思維模式,建立學生由下而上學習尋找解決方法的知識、能力與態度。疫情來襲,讓現今的教學方式發生改變,也讓教師專業發展支持模式面臨更多的挑戰,綜合活動領域國小輔導小組召集人姜韻梅校長表示,這次研習主軸分為「媒體識讀」與「多元設備技巧應用」,希望藉由現場媒體工作者的引導,帶領老師透過媒體人的角度,發掘媒體識讀的秘訣以及小技巧,以期輔導員引領本市教師帶給學生正確媒體識讀能力;另因應現行多元課室教學風貌,安排中原大學連育仁教授透過靈活運用平板載具及多元軟體,活用於現場授課、複合式學習及線上互動等不同模式,開啟輔導員們的新視野,激發在教材教法上的各種創新發想。
參與活動的賴老師表示:「透過今天的研習,讓我對於未來的教學推廣感到好有信心,期待趕快運用課程所學,嘗試開發不同於以往的教學策略,進行實踐、研討與廣泛分享!」因應資訊時代的突飛猛進,本次研習不但提升輔導員在學習載具使用、數位資源應用等面向的專業能力,也帶領大家更加正視如何精進自我與改善教學,讓年輕學子能獲得更完善的教育而努力。
教育局指出,臺中市國民教育輔導團綜合活動領域國小輔導小組近年來嘗試結合不同的教學策略提升課堂的吸睛力,並積極將相關資源透過各種管道提供給本市老師們,迴響熱烈,藉由本次活動的辦理,希望可以促進各小組創新與發展想法的交流,優化輔導員們在角色定位與專業發展方向的積極動力。
教育局楊振昇局長表示,臺中市面對多元的教育環境挑戰與創新思維整合,期待國民教育輔導體系的輔導員們繼續秉持「專業、研創、服務、熱忱」的核心價值,提供全市國中小學教師更好服務,深化對素養教學的發展性,讓臺中市教育從A到A+,協助學子適應未來社會,共創富市臺中、新好生活。