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中市偏鄉學校推動教育創新 結合社區資源發展特色課程
報導日期:2022-04-15
報導單位: 教育局
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臺中市政府教育局推動偏鄉學校「活化教學計畫」已邁入第七年,今年全市由29所擴大至34所學校參與,為翻轉偏鄉學習資源匱乏及缺少多元刺激的刻板印象,鼓勵各校發展校本特色課程,結合地方的環境、文化及產業等,讓偏鄉學生擁有多元適性學習機會。
教育局局長楊振昇說,市長盧秀燕重視偏鄉學童平等受教機會,教育局為鼓勵偏鄉學校發展學生多元試探活動,結合在地資源與校本課程,透過實地教學,建立一個沒有邊界的教室,以新的角度認真看待自己所處的這塊土地及社區。
教育局指出,大安國中因在地有經營極佳的農會,進一步擬定「安農米香.傳稻安中」校定課程,透過邀請農耕老師從示範中解說稻米栽培過程,帶領學生體驗真實的農耕生活及對自然友善的耕作,學習對食物、生產者和環境的尊重與感恩,並發揮創意將學生至水稻田中實作插秧播種的過程自製成課程學習繪本,繪製出一幅幅蘊含故事的生動畫作,為大安國中留下傳校之寶。
另外,新社區福民國小,以山野教育為基礎所發展出的校本課程「福民熊愛山」,使學生得以身體力行感受自然環境生態的奧妙美好,且因家家戶戶幾乎都種葡萄,因此學校將在地產業資源充分引入課程設計,帶著學生走進葡萄果園,實作參與種植和施肥工作,並在採收後舉辦葡萄義賣活動,回饋社會進而對在地文化產生理解與認同。
臺中市政府教育局表示,結合社區力量培養學生多元試探,增進知識領域實屬必要,期盼學生能透過在地課程及操作,以新的角度看待自己所處的土地及社區,除了提升在地關懷與永續發展內涵,也讓偏鄉學校校本特色課程更具豐富多元。