臺中市爽文國中應屆畢業生陳可冀，雖然先天重度視覺障礙，學習上雖有許多不便，仍有著奮發向上、樂觀進取的精神，更自我鞭策自己跟班上同學一同學習和遵守學生應盡的責任。
陳可冀同學雖是全盲生，然於求學過程中皆如同一般生就讀於一般學校，過程中難免因先天缺陷而影響學習，例如在體育課時，對看不到籃框的陳生而言是很大的挑戰，透過體育老師耐心的一對一教導手臂彎曲、手腕施力等要領，特教老師也運用聽聲辨位的原理，自製發聲器，將遙控門鈴固定在長柄天花板刷，整組架在籃板，藉由響鈴讓他判斷籃框的位置與距離，除了上課用心學習投籃動作，也利用課後時間加緊練習，不受限於先天缺陷仍如同一般生順利投進籃球，令陳生相當難忘。
熱愛學習的陳可冀，曾榮獲2018年總統教育獎，並在國中三年以優異的成績畢業並獲頒市長獎，甚至在國中教育會考獲得5A 6+ 的成績，為幫助陳生學習，臺中市政府教育局與學校投入大量的資源並結合私人基金會的協助，製作含有大量圖形內容、轉譯和製作觸摸圖的教科書、評量等教材，讓陳生能順利和班上同學同步完整的學習。
在陳可冀求學中，優秀的師資團隊成為陳生學習的基石，據可冀表示，感謝求學生涯中遇見用心的老師，導師王琪老師耐性的引導他建構幾何圖形的觀念；生物老師專程帶他到校園裡觸摸樹木，認識「韌皮部」與「木質部」；理化老師不厭其煩的解說抽象的「光學」單元，由於光學單元探討反射、折射等等很多光的現象，對於沒有視覺經驗的盲生，光是透過觸摸圖形，很難理解這些抽象概念，理化老師利用放學後的時間，詳盡講解一張張圖形，透過問答討論，逐步釐清他的疑惑；地科老師製作觸圖加工，以便解說複雜的氣候單元。除了市府與民間提供的經費與資源，陳生也很感謝師長的栽培及同儕的友愛，讓他感受到被完全接納的溫暖，成為努力不懈的動力。
陳生以5A 6+的好成績錄取台中一中，臺中市政府教育局也立即投入資源請設置於啟明學校的視障中心到學校和家長共同召開轉銜會議，並評估學校場地及相關所需設備及輔具幫助學習。臺中市政府與學校秉持著以學生為學習主體，兼顧學生個別需求及尊重多元，體現了「有愛無礙」的真諦。