校園活動報導
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深化雙語力！雙語計畫訪視圓滿成功 展現跨領域教學實力
2026-03-24 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：234 次校園新聞落實雙語教育紮根，潭陽國小於日前迎來雙語計畫到校訪視。本次訪視邀請到臺中教育大學呂教授、大雅國小黃校長及東光國小翁主任蒞臨指導。專家學者對於潭陽國小推動雙語教育的具體作為與卓越成效，給予了高度肯定與評價。 專業團隊與亮點簡報 訪視行程由教務主任簡報揭開序幕，向委員們詳細說明校內雙語課程的架構與執行現狀。簡報中強調了校方在教學研發、外師入校合作、以及行政支持各方面的緊密配合，構築出支持孩子自然開口說英語的優質環境。 生動活潑的雙語公開課 本次訪視的一大亮點為沈滋憶老師帶來的公開授課。滋憶老師以「校園植物：繽紛的樹葉」為主題，將雙語教學自然融入視覺藝術領域。 循序漸進： 老師帶領學生從觀察葉片的形態開始，一步步教導學生完成精美的樹葉描繪。 雙語互動： 課堂中巧妙運用「Light or Heavy?」等對比詞彙，讓學生在創作過程中自然習得語言。 參與度高： 孩子們反應熱烈，展現出高度的學習動機與良好的師生互動。 走訪學府藝廊：感受藝術底蘊 隨後，在校方陪同下，訪視委員們前往「學府藝廊」參觀。藝廊中展示了豐富的學生優秀作品，包含書法、繪畫及工藝創作。訪視委員對潭陽學子在多元領域發展出的深厚藝術底蘊印象深刻，認為這是美感教育與雙語計畫相輔相成的最佳體現。 結語：持續精進，開闊國際視野 潭陽國小表示，感謝專家學者提供的專業建議。未來學校將持續優化雙語教學環境，透過更多跨學科的整合課程，讓雙語不只是學科，而是孩子探索世界、展現創意的有力工具，為學生開闢更廣闊的國際視野。
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2026母語日東光國小親師生攜手同行作伙來！
2026-03-24 北屯區 東光國小 教務處 報導點閱數：202 次教學活動東光國小為推動「母語日」及落實母語生活化，在週五升旗典禮與校園課程中安排一系列母語主題活動，期望提升學生對本土語言與在地文化的重視。 由教務處帶領全校，以母語互相問好，營造自然語境，讓孩子在日常情境中接觸、聆聽並使用母語，同時體會語言背後的文化價值。昭文老師以輕鬆、有趣的方式，引導學生挑戰教務處精心準備的母語闖關立板，鼓勵學童勇於開口、自在表達。 學校希望透過全校共同參與，讓學生明白母語不只是課本內容，更是家庭連結、社區文化與生活的一部分。本次活動也結合校內母語宣導，自 3 月 起於教務處旁穿堂進行為期多日的母語闖關。各班導師在晨光活動後便帶領班級前往參與，陪伴學生練習，營造自由、溫暖、無壓力的語言環境，使母語真正走進教室、走進孩子的日常。 母語日推動帶給學生多項益處： 一是提升語言能力與文化認同，使孩子更認識自己的根； 二是促進多元文化理解，學會尊重不同族群與語言； 三是透過闖關互動增進表達能力與自信心，勇於在同儕與師長面前開口說母語。 教師團隊也展現專業與熱忱，設計多元而有趣的母語學習活動，讓孩子在參與中感受語言的魅力。 在嘉賢校長的支持下，行政團隊與各班導師通力合作，使母語教育在校園中得以扎實推動。活動期間，下課時經常可見孩子主動排隊闖關、老師耐心陪伴指導，以及教師與家長志工親自挑戰母語活動，形成一幅幅溫暖又動人的畫面，也讓學生深刻感受「母語人人一起來」的支持力量。 東光國小透過每週一次的母語日與持續的文化活動設計，為學生創造更多使用母語的真實場域，從生活中累積語言能力，同時營造友善、多元、尊重的語言氛圍。未來學校將持續規劃具文化意義的活動，讓孩子在理解、使用與體驗中，自然愛上自己的母語，使本土語言在校園裡持續被看見、被珍惜並傳承下去。
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普及運動，一同參與，全班齊心，跳出新高
2026-03-24 太平區 太平國小 學務處 報導點閱數：236 次校園新聞3/24(二)今日上午我們太平國小405班、603班的孩子們前往太平區新高國小參加太平區國小普及化班級跳繩比賽賽場，與各校菁英同台競技。本次比賽有個人跳項目有跑步跳、開叉跳、體側交互迴旋跳、二迴旋跳，及團體跳項目。面對激烈的競爭，孩子們展現了無與倫比的自信與強大積極態度，表現超級棒。 恭喜!!405班勇奪太平區中年級組第四名！ 感謝導師吳育哲老師不斷辛勤指導與陪伴孩子練習。全班默契十足地完成了重重考驗，尤其在團體跳繩項目中表現亮眼！將平時反覆練習的豐碩成果都札實的展現出來，帶領班級取得佳績。 同時也感謝楊竣宇老師帶領603班的孩子們代表參加高年級組賽事。孩子們在賽場上揮灑汗水爭取佳績，也展現了強大的團隊向心力與不輕言放棄的態度！ 感謝兩位老師長期的陪伴與訓練，讓孩子們在一次次的跳躍中學會不放棄，展現團隊合作的凝聚力。讓孩子們親身體會到只要堅持反覆練習，就能看見進步，在汗水中長出了強大的自信與面對挑戰的韌性。 普及化運動的初衷，就是讓每個孩子都能動起來。藉由這次賽事，孩子們不僅大幅提升了心肺耐力與身體協調性，更在無形中養成了熱愛運動的習慣，這是一輩子都受用的健康財富。 感謝家委會俊傑會長帶領家委夥伴們親赴新高國小賽場，給予孩子們滿滿的關心與加油鼓勵，做孩子最堅強的後盾! 普及運動，全班參與！讓我們為這群努力不懈的孩子們點個大大的讚！👍 #太平國小 #太平區普及化跳繩比賽 #一條跳繩凝聚全班 #帶得走的健康與活力
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防災無挑時段 自保不分老幼
2026-03-24 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：254 次教學活動「嗶…嗶…」北屯國小進修部進行防災演練，所有師生依照演練情境，進行「趴 掩 穩」。防災演練核心在於熟悉「趴下、掩護、穩住」三步驟，以保護頭頸部為首要目標。地震發生時，應立即採取防震行動，隨後依序進行疏散，不推、不語、不跑，移動時保護頭部並確認安全，前往避難處所集合，提升緊急災害應變能力。
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健康小學堂益智搶答獲佳績
2026-03-24 太平區 新高國小 學務處 報導點閱數：225 次榮譽事蹟今日(3/24)本校學生參加115年度臺中市健康小學堂益智搶答屯區初賽榮獲第六名，獎金3000元！ 感謝芷瑜老師利用午休及課餘時間，除了加強學生的健康相關常識外，還要訓練搶答技巧與反應，經過將近三個月的集訓，才能獲得如此佳績！
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太平區普及化跳繩複賽在新高~
2026-03-24 太平區 新高國小 學務處 報導點閱數：321 次校園新聞今日(3/24)由本校承辦114學年度臺中市普及化跳繩比賽太平區複賽，來自太平區13所國小的中高年級班級代表齊聚在新高國小進行區複賽，共有23個班級代表各校前來尋求全市決賽資格！ 各校學生於八點前陸續到達「大空地」，全太平區大概只有本校暫時擁有得天獨厚的超大型免費停車場，各校的十幾輛遊覽車及數十輛汽機車今年不必為停車困擾，斜坡地要特別感謝本校王濬豪會長準備10塊鷹架踏板，讓各校師生進出本校可以更安全。 在校園有限的空間裡，各校依本校規劃的休息區與練習區，都能井然有序地進入活動中心進行各項賽程，比賽內容包含「跑步跳」、「開叉跳」、「體側迴旋交叉跳」、「一跳二迴旋」及「大跳繩」，裁判是由13所學校各自推派一位教師擔任，08:30正式開始比賽，約莫11:30結束所有賽程，中間幾乎沒有休息時間，感謝各校領隊、導師的協助，讓賽程得以順利進行與完成！ 更感謝本校各處室行政人員的支援及體育老師的協助，下午還要接著上課，謝謝大家！
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學習一起來 共學有進步-2
2026-03-24 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：265 次教學活動「t ip tip b ip bip…」「老師，我會拼音了，謝謝您！」本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。「老師，我會拼音了，謝謝您！」這樣的成就感是非常開心的。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
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學習一起來 共學有進步-1
2026-03-24 北屯區 北屯國小 輔導室 報導點閱數：281 次教學活動「w im s wim swim…老師，我會拼音了，謝謝您！」孩子們一邊表演一邊拼讀單字。本校辦理學習扶助活動成效卓著，從二年級開始紮根，辦理國語、數學與英文等領域，學生在老師的指導下，有長足之進步。教育部「學習扶助」計畫推動至今已10餘年，不僅重視課後學習，也融入「課中學習扶助」機制，幫助需要學習協助的國中小學生提升國語文、英語文、數學等基本學力，廣獲學生家長支持。學校與教師投入學習扶助，一起讓學生學習持續進步。
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精彩的一節課- 國語輔導團公開課
2026-03-24 北屯區 北屯國小 教務處 報導點閱數：225 次教學活動北屯國小教學團隊致力於精進教學研討，今天辦理114學年度「國語輔導團公開課」，由徐老師及四年級學生共同探討「三峽老街的特色」，不論是學生共學或教師導學，都是生動精彩，我們一起來分享。
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一場關於成長的演出
2026-03-24 神岡區 岸裡國小 輔導室(陳怡雯撰寫) 報導點閱數：228 次校園新聞岸裡國小秉持適性揚才的教育理念，才藝競賽至今已舉辦近三十年。活動初衷在於鼓勵學生多元學習、發掘潛能，並培養勇於展現自我的自信與能力。 今年競賽中，學生表現亮眼、創意十足。曾於2026年中華民國舞蹈協會第八屆國際盃舞蹈大賽中榮獲非舞蹈班第一名的何苡樂同學，也踴躍參與本次活動。在K-POP盛行的Z世代風潮中，她以作品〈石獻〉展現現代舞的深層韻味，令人耳目一新。 四年乙班張家馜同學則帶來別出心裁的演出，以陶笛演奏〈海闊天空〉，結合鬼步舞，巧妙詮釋樂團Beyond在追求音樂夢想過程中的挫折、勇氣與理想，透過活潑動感的形式，深深感染在場觀眾。 五年乙班林盈汝同學上台前仍緊張不已，然而一登台便展現驚人舞台魅力。她以Mous韓流舞蹈組曲帶來精彩演出，從肢體動作到表情管理皆展現高度專業與投入，精湛表現讓現場觀眾讚嘆到下巴都來不及闔上、掌聲不斷。 此外，由吳敏瑄組長帶領的「追風少女」團隊，以快板說唱揭開序幕，結合台一線電音舞曲〈我的歐兜賣〉，透過劇情轉折傳達交通安全的重要性。作品兼具創意與教育意義，讓評審一度誤以為是學務處的宣導活動。深入了解後才發現，這樣充滿巧思的構想皆出自學生自主發想，展現高度創造力。 輔導室Karen老師分享，從賽前與選手的互動中可觀察到，學生大致可分為兩種類型：「策略型選手」與「表現型選手」。前者在報名時即縝密規劃表演內容、設備與細節，甚至主動了解場地條件，以利最佳呈現；後者則以勇於上台為優先，先組隊再發展演出形式。無論哪一種類型，皆展現學生在組織規劃與臨場應變上的能力。 透過才藝競賽，不僅讓台上選手發揮所長，也讓台下觀眾得以欣賞多元表演形式，進一步學習欣賞與尊重，落實全人教育的精神。