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中市4處DOC延伸數位學習觸角 豐富偏鄉數位生活應用能力

2018-08-19教育局 報導, 已有 177 次點閱

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臺中市政府教育局積極推動教育部「偏鄉數位應用推動計畫」,設置數位機會中心(簡稱DOC),目的在於創造偏鄉地區居民方便上網與收訊之環境,照顧偏鄉地區之數位應用學習。服務對象以36歲以上、原住民、新住民、身心障礙者、婦女及低收入戶等且從未接觸資訊上網的民眾為優先,實施資訊應用入門課程,並關懷及提升偏鄉企業與偏鄉農民數位學習數位行銷應用能力,提供適地性的社區服務。
教育局表示,本市4處DOC據點為107年度新增開辦「學習型」的外埔DOC、東勢DOC、續辦「學習型」的大安DOC及「特色型」自由DOC。各DOC據點均有新增無線上網系統、雙向電腦廣播教學系統、彩色及黑白雷射印表機、網路攝影機、各類型電腦、單槍投影機及數位相機等全新科技設備,建立客製化及在地化之數位學習環境,並且利用課餘時間提供給社區學生進行課業輔導活動,落實應用資訊科技之適性學習,定期開辦資訊相關課程,激盪出新式教育的火花,也承諾持續給予更多的資源與協助。
大安DOC設置於本市大安區海漧社區發展協會,營運特色結合龜殼生態公園、大安濱海樂園-海洋音樂季及沙雕展、大安區和安宮-廟口文化列車、塭寮漁港-魚苗放流、海墘國小-品格教育遊學等活動,推廣地區特色;外埔DOC設置於本市外埔區馬鳴國小,除了將數位科技運用於生活之外,更協助營運行銷外埔區優質農特品及自然景色觀光等特色,並推廣2018臺中世界花卉博覽會在外埔園區導覽文化體驗活動,以提振外埔區經濟文化價值;本市東勢區成功國小設置的東勢DOC則結合東勢地區社區發展協會培育解說員,充實地方觀光軟實力、導入社群網站培育果農發展行銷網絡,並結合生產履歷(3C應用),打造無毒農產品牌以改善農民經濟生活;另外自由DOC設置於本市和平區自由國小,107年度轉為「特色型」營運,運用數位科技導入原住民文化元素,進行和平區泰雅族文化尋根活動與探索,建立泰雅族文化數位典藏。
本市4處DOC營運,延伸數位學習觸角到偏鄉,根據教育部數位機會中心輔導團統計,截至7月底已開課共207小時,計有655人次參與,豐富偏鄉數位生活應用能力,讓學校與社區發揮資源共享,充分展現學校與社區互動、共好的理念,更是建立社區民眾終身學習理念的最佳場域。透過建立精實的學習型社區,讓居民在扶老攜幼的學習中,更能促進本市偏鄉地區文化、農林漁牧、觀光等特色產業行銷及發展。

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最後更新時間: 2018-09-23 08:54:12