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專業社群結合行政、科任 精進教學展才能

2020-12-25 大甲區 文昌國小 許嵐婷 報導, 已有 169 次點閱

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12月23日是校內教師專業社群成果發表的日子。
藝文課程精創研究工作坊由一群美勞老師組成,實際帶學生進行藝術創作活動,運用不同的媒材帶領學生創作:從架構建立開始,培養學生的耐心、細心,依照學生的個性適性發法,融入多元的教學、欣賞學生的獨特設計以及更高層次的提升,從這次的文昌藝想世界到藝術櫥窗作品的呈現,在在顯示出老師的專業。
運動競技社群背負了提振文昌的運動社團的使命,一群愛好運動的體育老師鑽研於手球等各項運動的推展,從今年獲得109年臺中市長盃手球錦標賽冠軍、台中市109年市長杯飛盤錦標學生團體爭奪賽第三名、學生飛盤雙人賽男生組第一名、109年臺中市長盃全國匹克球錦標賽國小團體組第三名,由此可見這個社群已文昌的體育運動慢慢帶上來,期望未來文昌學子都成為往日文武雙全的學生。
文昌戶外學堂是本校的社會實地勘查招牌,足跡遍布大甲、清水、后里、外埔及大安區,透過社區走查的方式,從家鄉開始了解歷史及地理環境,貫徹「讀萬卷書、行萬里路」的理念,希望學生能經由這樣的親身體驗活動,學知行合一。
Art and English Club是任務型的社群,因應英文相關對外比賽而產生的社群,音樂、英語老師互相搭配,再佐以行政的配合,這個社群透過每次的比賽,次次的討論、檢討再精進,讓文昌學生年年都有好的成績展現。
教育議題日新月異,教師須透過不斷的改革與創新,才能在時代的洪流中找到自己的定位;文昌的老師們透過參與學習社群,提升領導能量、合作與對話,對學校整體產生好的影響,並引導同儕改進教學實踐,提升教學品質及學生學習成效,在專業領域共同學習、合作與分享,達到學校、教師、學生、家長四贏的局面。
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