西屯閱讀磐石~日常紮根落實
西屯國小~109年閱讀磐石學校
D. M. Ogle 於1986 年所提出的KWL教學策略，是一個協助學生聯結先備知識與新的學習經驗的教學策略。
在四年級的課程中，我們搭配松崗達英所著作的「地球為什麼不會被大便淹沒？」這本科普書，讓孩子們從K(在閱讀之前我所知道的)、W(在閱讀之前我想從書本中知道的)，到L(閱讀之後我從書中學習到的)這三個步驟，一步一步讓孩子們從檢視自己的先備知識，到最後能夠獨立從書中整理出屬於自己的學習筆記。看著孩子們依循著自己的步調認真自主學習，有人聽到下課鐘聲響起仍不願意離開只為了把腦中的想法記錄下來，真的很棒!
#感謝閱讀張淑韻老師用心規劃閱讀課程
#西屯國小紮根閱讀的日常
#我愛西屯
在四年級的課程中，我們搭配松崗達英所著作的「地球為什麼不會被大便淹沒？」這本科普書，讓孩子們從K(在閱讀之前我所知道的)、W(在閱讀之前我想從書本中知道的)，到L(閱讀之後我從書中學習到的)這三個步驟，一步一步讓孩子們從檢視自己的先備知識，到最後能夠獨立從書中整理出屬於自己的學習筆記。看著孩子們依循著自己的步調認真自主學習，有人聽到下課鐘聲響起仍不願意離開只為了把腦中的想法記錄下來，真的很棒!
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最後更新時間: 2020-11-05 13:20:34
