我是岸裡人,應知岸裡事─與作家有約:彭道衡校長
2020-05-14 神岡區 岸裡國小 蔡庭芳 報導, 已有 549 次點閱

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這學期的「與作家有約」活動,因本校得天獨厚有一位校內作家,也是大家都認識的岸裡大家長彭道衡校長,因此校長便透過與作家有約的形式及公開課的演示,來為中年級的學生講述他所著的四本鄉土故事繪本,引導學生們都能充分的了解在地的先民們,為個人生存與家族發展而艱辛奮鬥的歷程。同時也能體察在同一塊土地中,還好有其他的族群同胞與我們一起互動與合作,大家才能獲致現在更繁榮富足的生活。
彭校長先從曾在成功國小任職時,創作的三本大茅埔系列繪本說起,介紹大茅埔、軟埤坑、大茅埔圳、三山國王廟、土地公等地物,並與學生互動討論,讓他們發現這三本故事與岸裡大社的關聯。接著介紹岸裡大社地名的由來以及與巴宰族原住民的關係。同時,讓學生認識岸裡國小附近的重要歷史地點,如:筱雲山莊及呂氏頂瓦厝。也同時述說在地重要的開墾元老潘阿敦與張達京的互動情形。進而介紹岸裡國小在不同的時代的發展與變遷,讓學生了解現在岸裡國小成立的由來,起源於文英社的呂汝玉先生捐贈文昌祠地作為岸裡公學校的校址。
校長的講演說到了岸裡國小時代,首先,介紹岸裡國小內的重要歷史文物,如:古碑亭的水利石碑、奉安櫃(保管財物)、銅鐘(日治時代的上課鐘),講演的過程中,校長透過有獎徵答,讓答對的學生可以上前敲敲日治時代的上課鐘,學生們搶答踴躍,對於敲鐘都躍躍欲試。透過介紹岸裡國小前棟辦公室及廁所的特殊建築名稱由來,如:日式黑燻瓦、紅磚牆、切角頂、牛耳窗、老虎窗(roof)、太子樓。讓學生深入認識岸裡國小歷史建築的風貌與特色,也提到這歷史悠久的重要建物,即將修復還原舊貌特色的未來願景。
最終,校長希望岸裡的孩子們都能有「我是岸裡人,應知岸裡事」的共識,為家人介紹岸裡的許多特有的建物及由來,進而懷有愛護鄉土、愛護學校的崇高情懷,往後竭盡所能為家鄉的發展貢獻心力。
彭校長先從曾在成功國小任職時,創作的三本大茅埔系列繪本說起,介紹大茅埔、軟埤坑、大茅埔圳、三山國王廟、土地公等地物,並與學生互動討論,讓他們發現這三本故事與岸裡大社的關聯。接著介紹岸裡大社地名的由來以及與巴宰族原住民的關係。同時,讓學生認識岸裡國小附近的重要歷史地點,如:筱雲山莊及呂氏頂瓦厝。也同時述說在地重要的開墾元老潘阿敦與張達京的互動情形。進而介紹岸裡國小在不同的時代的發展與變遷,讓學生了解現在岸裡國小成立的由來,起源於文英社的呂汝玉先生捐贈文昌祠地作為岸裡公學校的校址。
校長的講演說到了岸裡國小時代,首先,介紹岸裡國小內的重要歷史文物,如:古碑亭的水利石碑、奉安櫃(保管財物)、銅鐘(日治時代的上課鐘),講演的過程中,校長透過有獎徵答,讓答對的學生可以上前敲敲日治時代的上課鐘,學生們搶答踴躍,對於敲鐘都躍躍欲試。透過介紹岸裡國小前棟辦公室及廁所的特殊建築名稱由來,如:日式黑燻瓦、紅磚牆、切角頂、牛耳窗、老虎窗(roof)、太子樓。讓學生深入認識岸裡國小歷史建築的風貌與特色,也提到這歷史悠久的重要建物,即將修復還原舊貌特色的未來願景。
最終,校長希望岸裡的孩子們都能有「我是岸裡人,應知岸裡事」的共識,為家人介紹岸裡的許多特有的建物及由來,進而懷有愛護鄉土、愛護學校的崇高情懷,往後竭盡所能為家鄉的發展貢獻心力。
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最後更新時間: 2020-05-15 13:53:21
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