今天利用週三進修時間再度向同仁宣導正向管教。因應零體罰入法，現在對學生的管教方式有別於以往，正向管教是上級積極政令宣導的部份。六班小校扣除外出研習的同仁，能到十二位，算是出席率相當高。也感謝學務處精心準備教材、籌辦這次教師週三進修。
管教學生，管教孩子，是一個重大的課題，因為牽涉到一個人的未來。管教得過於嚴格，怕扼殺了孩子的獨立性、自主性、開創性；管教得過於鬆散，又怕孩子變得懶散、不能步上正軌。所以說管教實在是一個兩難的課題。
有一個故事是這樣說的，有一個人，在鄉間有一塊地，地上長滿了雜草，他很辛苦，每天要花很多時間除草，但是今天除了雜草之後，明天雜草還是會繼續長出來。他的鄰居也有一塊地，地上也長滿了雜草，但是他的鄰居除了草以後，還在地上種下了漂亮的花和美味的蔬菜，因此他的鄰居就不需要花大量的心力去解決雜草的問題。
如果把上面的故事拿來當做管教孩子的比喻，那麼除去雜草就像是告訴孩子錯誤的行為是什麼，讓孩子不會再犯相同的錯；但是這樣還不夠，還要種下花和蔬菜，讓孩子學會好的行為是什麼。當孩子學會好的、正確的行為時，不好的行為發生的機會自然會減少。
就行為改變技術而言，鼓勵孩子正確的行為；忽視或找一項具正面意義的行為來取代，算是今天研習的最佳詮釋。