顯示類別: 環境教育
竹林國小「物盡其用」--二手掃具拉拉皮
自暑假返校日起，即請各班老師自我檢視班級掃具，如果有多餘且堪用的掃具，則請送至本校司令台後方，分類整理後，鼓勵物盡其用，堪用者就繼續使用找尋新主人再利用；不堪使用者，可以回收者就資源再生，其餘者只得歸於垃圾子車了。 (詳全文)
竹林國小「防疫大作戰」--自製「檸檬桉防蚊精油」
環境教育輔導團蒞校指導勘查，直說本校最珍貴的植物，即是已成材的5顆檸檬桉樹。
檸檬桉葉子分泌濃濃檸檬芳香，可驅趕蚊蟲，可供為提鍊香精之原料，檸檬桉也是許多天然防蚊產品的主要原料。
衛生組奉校長指示，自製「檸檬桉防蚊精油」，感謝陳英杰先生贊助酒精一大瓶，在工友白先生、林家宏師的協助下，完成精油試作，期待成果產出，能夠幫助師生，成為防治工作的重要利器。 (詳全文)
檸檬桉葉子分泌濃濃檸檬芳香，可驅趕蚊蟲，可供為提鍊香精之原料，檸檬桉也是許多天然防蚊產品的主要原料。
衛生組奉校長指示，自製「檸檬桉防蚊精油」，感謝陳英杰先生贊助酒精一大瓶，在工友白先生、林家宏師的協助下，完成精油試作，期待成果產出，能夠幫助師生，成為防治工作的重要利器。 (詳全文)
竹林國小「資源回收」--先從自我要求開始
資源回收的目的，是希望資源再生，垃圾減量，友善校園，與自然共好!
學校是教育場域，我們藉此活動，讓學生學習與體驗，培養良好公民素養，並期望此教育成效延伸於家庭與社區之中!
本校的環保教育，就從行政人員與教師，先身教示範力行與自我要求開始!
大辦公室的資源回收專區，即是本校的環保教育示範專區，期待親師生共同成長! (詳全文)
學校是教育場域，我們藉此活動，讓學生學習與體驗，培養良好公民素養，並期望此教育成效延伸於家庭與社區之中!
本校的環保教育，就從行政人員與教師，先身教示範力行與自我要求開始!
大辦公室的資源回收專區，即是本校的環保教育示範專區，期待親師生共同成長! (詳全文)
「戲」說環保
為深耕學生環境關懷概念，打造豐富又有趣的環保生態教育課程，臺中市環保局利用環境教育行動專車到各校巡迴進行活動。藉由活動讓環境保護知識能夠深入校園紮根，讓孩子們能從學習到實踐，共同營造一個環保低碳的城市，成為新一代的環保小尖兵。
「環境教育專車」: 8:30就開到富春校園，車上配備各類環境教育知識圖書供學生閱讀，讓幼兒園和一、二、三年級共191人受益。
最令學生喜愛的是由社團... (詳全文)
「環境教育專車」: 8:30就開到富春校園，車上配備各類環境教育知識圖書供學生閱讀，讓幼兒園和一、二、三年級共191人受益。
最令學生喜愛的是由社團... (詳全文)
環保世代人人有責
環境保護局的老師來龍港為三、四、六年級小朋友上課，介紹台灣目前受到那些環境的破壞和汙染，讓小朋友了解我們現在處於這麼可怕的環境之下，但也要讓小朋友知道保護環境要從自己開始做起，這個地球是我們每一個人的所以我們有責任保護它，還介紹了監測井的用途，因為龍港國小也處於地下水層較淺的地方，如果周圍環境破壞了地下水層也會跟著破壞，就是利用這口井來監測我們的地下水，也介紹了如何採樣監測井的工具等，雖然只是一個... (詳全文)
東光志工劇團～苗栗大山國小愛心義演！
美麗的東光志工劇團媽咪們，5月8日清早帶著喜悅的心來到苗栗後龍鎮，為大山國小可愛的學子們展演「環境教育劇~愛護地球一起來！」。大山國小教師群回饋「感恩東光愛心志工劇團專業的演出，讓師生在歡笑聲中了解節能減碳的要點，以及身體力行的重要性！」徐慶宏校長更肯定道:「東光志工演員每個小動作諸如眼神、張嘴、轉頭、舉止都非常到位，背景音樂再加上團員自製的精美道具，讓整齣劇有畫龍點睛的效果。」這場愛心義演為每個... (詳全文)
小文武的快樂農場
日頭赤炎炎，文武小農夫下田去。
今天(11日)文武國小的孩子要幫美濃瓜、西瓜澆水除草，也要幫小黃瓜搭網架。整個過程，學生除了用心操作、認真體驗之外，還拿著紙筆記錄過程與心得。
瞧！文武菜園裡的小瓜仔都長得很好吔！看來文武小農夫照顧得很好喔！謝謝孩子眼中的百科全書--文武國小家長蘇爸爸的指導，也謝謝大甲農會張木生先生到場關心！ (詳全文)
今天(11日)文武國小的孩子要幫美濃瓜、西瓜澆水除草，也要幫小黃瓜搭網架。整個過程，學生除了用心操作、認真體驗之外，還拿著紙筆記錄過程與心得。
瞧！文武菜園裡的小瓜仔都長得很好吔！看來文武小農夫照顧得很好喔！謝謝孩子眼中的百科全書--文武國小家長蘇爸爸的指導，也謝謝大甲農會張木生先生到場關心！ (詳全文)
鎮江教育團參訪
鎮江教育團蒞校參訪霧峰國小，參觀了解霧峰國小實施環境教育與食農教育實施現況，並進行經驗交流，由校長帶領參訪團參觀空中景觀園區，水生植物區，食農教育園區等各種生態環境教育場域 (詳全文)
三田國小的「食育」與「農育」
食農教育的內涵
「食育」講的是正確合宜的飲食（含營養與烹飪）。所謂「民以食為天」，良好的飲食是人民生存的關鍵，是健康人生的基礎。透過飲食教育，讓學生習得飲食相關知識及食物選擇能力，以培育國人實踐健全飲食生活的能力。
「農育」講的是是身體力行的農業體驗。透過校內小型農場的實作與體驗，在過程中認識稻米、蔬菜及花卉等作物的生長。農事操作過程中，可融入生命及品格教育，讓學生認識本地農作物、自然... (詳全文)
「食育」講的是正確合宜的飲食（含營養與烹飪）。所謂「民以食為天」，良好的飲食是人民生存的關鍵，是健康人生的基礎。透過飲食教育，讓學生習得飲食相關知識及食物選擇能力，以培育國人實踐健全飲食生活的能力。
「農育」講的是是身體力行的農業體驗。透過校內小型農場的實作與體驗，在過程中認識稻米、蔬菜及花卉等作物的生長。農事操作過程中，可融入生命及品格教育，讓學生認識本地農作物、自然... (詳全文)
