顯示類別: 情緒
大家一起來~做學生的情緒教練~
11/18日新平國小迎來了一位美麗與智慧兼具的的諮商心理師~杜欣怡老師~，在下午的充電時段中，與老師分享了關於學生發生衝突或是情緒高漲時，第一線的教師的因應之法。杜老師指出：當學生情緒爆發時，應該先處理情緒再處理事情。幫助學生說出自己的情緒感受標記出情緒類型，最後才是討論處理事情的步驟。杜老師在過程中設計各式情境請老師思考與練習，幫助老師在實務作業中更能得心應手，以溫和而堅定的輔導態度，陪伴學生成... (詳全文)
教師輔導知能研習-玩出好情緒
學期末的研習，主要是針對「情緒」的問題，邀請蔡毅樺教授蒞校分享，教授講到面對學生的情緒問題，應『先情緒理解，再行為導引』，情緒有其獨特性，先同理心使其前額葉活化(冷靜下來)，再運用導引的技術，讓孩子看到自己的行為，討論可以採用不同的解決方式，或是提供替代的方案。教授講授內容貼近教育現場所遇到的情緒問題，讓我們認真用心的東寶教師們收穫不少；家長們在家遇到親子間的情緒問題，建議使用『先情緒理解，再行為... (詳全文)
情緒魔法師
小學時期是建立人際關係的重要階段，孩子們從頻繁的人際互動中學習理解他人的情緒，學習接納與合宜的表達自己的情緒，最終目的就是能具備珍愛自己與尊重別人的人生價值觀。
上石國小的三年級學生全面進行「情緒魔法師」的課程，透過兩學期八個單元的課程，逐步培養孩子正確的情緒表達習慣與實踐同理心的人際態度。
孩子們對這門課有高度的學習興趣，充分投入級任老師安排的學習情境中，期盼孩子能將課程所學的態度與方法應用... (詳全文)
上石國小的三年級學生全面進行「情緒魔法師」的課程，透過兩學期八個單元的課程，逐步培養孩子正確的情緒表達習慣與實踐同理心的人際態度。
孩子們對這門課有高度的學習興趣，充分投入級任老師安排的學習情境中，期盼孩子能將課程所學的態度與方法應用... (詳全文)
海綿寶寶的奇幻旅程八部曲
為了幫助三、四年級小朋友發展正確情緒因應方式，本校輔導室特別與臺中教育大學諮商與心理學系合作，辦理海綿寶寶小團體情緒輔導團體，藉由卡通人物的互動學習以增進學生人際相處能力。 (詳全文)
