顯示類別: 圖書室
閱光森林，閱光書林，悅光你我心靈。
開館了！
2020.12.01這座專屬中低年級使用的圖書館，咱們開館了！
啟用了！久等了！
信義閱光森林啟用了，進入書香之林的路口~開啟了。
信義國小閱光森林歷史性的一刻，就在八位閱讀認證超過3000分，擁有的臺灣藍鵲殊榮實至名歸的代表，與紀男昌校長和會長一同拉下紅帶，象徵正式揭牌啟用。另一波高潮驚喜，在於完全沒有準備下，四位同學撒出滿天彩帶，在一陣歡呼下，期待的大門推開……，這一座森林入... (詳全文)
2020.12.01這座專屬中低年級使用的圖書館，咱們開館了！
啟用了！久等了！
信義閱光森林啟用了，進入書香之林的路口~開啟了。
信義國小閱光森林歷史性的一刻，就在八位閱讀認證超過3000分，擁有的臺灣藍鵲殊榮實至名歸的代表，與紀男昌校長和會長一同拉下紅帶，象徵正式揭牌啟用。另一波高潮驚喜，在於完全沒有準備下，四位同學撒出滿天彩帶，在一陣歡呼下，期待的大門推開……，這一座森林入... (詳全文)
閱光森林
注重閱讀教育的信義國小一年年增班，原有圖書館空間不大，不敷藏書用，學生閱讀空間不足，對於學生而言，幸福感不夠。
這些問題，咱們校長看到了！
在檢視現有教室後，規劃出約有兩間半教室大小擁有可閱讀、考上課使用的空間，書籍分流存放、學生分流使用，以學校坐落於綠川流域附近為意象，三座櫃體如「川」字於閱覽室中，再於閱覽室窗戶下、牆壁區設有藏匿區、適合中低年級身高的矮櫃座椅區，耐磨地板更拉近彼此距離，圓角... (詳全文)
這些問題，咱們校長看到了！
在檢視現有教室後，規劃出約有兩間半教室大小擁有可閱讀、考上課使用的空間，書籍分流存放、學生分流使用，以學校坐落於綠川流域附近為意象，三座櫃體如「川」字於閱覽室中，再於閱覽室窗戶下、牆壁區設有藏匿區、適合中低年級身高的矮櫃座椅區，耐磨地板更拉近彼此距離，圓角... (詳全文)
新興書食館～響讀．想讀．享讀
臺中市北屯區新興國小108學年度校慶系列活動陸續展開，12/6早上9：30於圖書館辦理「新興書食館」揭牌啟用典禮，在孩子扮演法布爾、哈利波特、神奇樹屋……呈現「真人圖書館」活動中拉開序幕。
新興國小以「希望閱讀像吃飯一樣必須、自然」做為推動閱讀的夢想圖像，曾以「新興書食館~響讀．想讀．享讀」方案獲「教育部閱讀磐石學校獎」的殊榮，目前更是連續四年獲臺中市亮點學校的肯定，因此「新興書食館」成為學校圖... (詳全文)
新興國小以「希望閱讀像吃飯一樣必須、自然」做為推動閱讀的夢想圖像，曾以「新興書食館~響讀．想讀．享讀」方案獲「教育部閱讀磐石學校獎」的殊榮，目前更是連續四年獲臺中市亮點學校的肯定，因此「新興書食館」成為學校圖... (詳全文)
1070530食育主題書展「好好吃」~開跑囉！快來一睹為快！
6月份的食育主題書展「好好吃」~提前開跑囉！大家快來一睹為快！
●活動期間：107.6.1-6.15
●對 象：全校師生
●承辦單位：教務處.學務處
這次與教務處圖書室合作，辦理食育主題書展-「好好吃」，利用活潑生動的食育漫畫及繪本故事，讓小朋友透過閱讀了解食物的箇中奇妙之處，由自己去發掘食物的營養、歡樂與加工食品帶給身體的危害。
... (詳全文)
●活動期間：107.6.1-6.15
●對 象：全校師生
●承辦單位：教務處.學務處
這次與教務處圖書室合作，辦理食育主題書展-「好好吃」，利用活潑生動的食育漫畫及繪本故事，讓小朋友透過閱讀了解食物的箇中奇妙之處，由自己去發掘食物的營養、歡樂與加工食品帶給身體的危害。
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文山圖書室密室逃脫活動-奔跑吧！孩子！
閱讀推動教師陳品均老師將圖書室利用相關知識設計成謎題，以遊戲的方式認識圖書室。學生需透過閱讀，結合各項線索，團隊合作一起使用腦力、心力、智力、想像力及洞察力，從圖書室與上萬本藏書以及各項資源中找謎底，才能成功完成任務。經由實際體驗，讓同學不僅能活用書中所學的知識，且能在探索過程中更加認識圖書室。
活動的過程中，看到孩子的專注認真的神情與面對挑戰的喜悅就是對老師最大的回饋，更盼望孩子在3/26圖書... (詳全文)
活動的過程中，看到孩子的專注認真的神情與面對挑戰的喜悅就是對老師最大的回饋，更盼望孩子在3/26圖書... (詳全文)
北屯國小聖誕節好書推薦
北屯國小圖書室在聖誕節進行好書推薦活動,同學到館藏豐富的北屯國小圖書室找一本喜歡的好書來寫好書推薦單,就可以獲選與好書合照,並且得到圖書館利用教育的榮譽卡一張喔! (詳全文)
掌中化乾坤，走進布袋戲的異想世界
原本應屬於靜謐氛圍的九德國小圖書室，在4月3日這天傳來此起彼落的笑聲，甚至有些小朋友幾乎已經笑趴而倒地不起，原來今天在圖書室裡好戲正上演，圖書室配合兒童節，在圖書教師與設備組的規劃聯繫下，為孩子辦理了一系列的『九德藝起來』活動，包括川劇變臉、布袋戲等團體輪番演出，為小朋友帶來了不同的藝術饗宴，台上的展演者以各種活潑生動的語詞與操偶動作吸引著台下一雙雙專注的眼神，誰說藝術與人文只能做做美勞而已呢！表... (詳全文)
