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顯示類別: 南區 國光國小

國光國小綠手指 絲瓜園體驗幸福

2020-04-09 南區 國光國小 廖梅芳 報導, 已有 51 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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小朋友最期待的種菜活動又來了,今天要種的蔬菜是節令絲瓜和地瓜葉。上學期三年級導師帶領學童在教室走廊種盆植香草植物-迷迭香、九層塔與薄荷,孩子透過農作體驗課程學習如何照顧植物,孩子的觀察力往往是超乎大人想像的,盆植活動讓孩子化身小農夫後,孩子不但有責任感想去照顧植物,也體會到照顧不易的心情和辛苦之處,對孩子而言就是生命教育的一種學習和領悟;學期末孩子們將學習成果帶回家分享,不管是九層塔煎蛋、九層塔蛤... (詳全文)

秀出最棒的自己

2020-03-31 南區 國光國小 廖梅芳 報導, 已有 99 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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「兒童節」應是人生當中最無憂無慮的一個節日,原預定慶祝兒童節的「校園街頭藝人活動」因疫情取消,但~~為了慶祝這個屬於孩子的特別節日,除表揚活動外,還是邀請兩組學生表演。學生雖然無法到現場來看表演,感受臨場強烈的震撼力,但透過直播觀看影片,孩子還是非常開心。
校長趙祝凌勉勵小朋友要找到自己的特色,努力學習,讓特色成為自己的優勢能力;並提醒孩子做好防疫工作-用肥皂洗手、戴口罩、選擇通風地方做... (詳全文)

生理衛生講座-青春啟航

2020-03-30 南區 國光國小 黃立芳 報導, 已有 97 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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為增進國光國小四年級學生進入青春期前的生理衛生知識,引導學生瞭解成長中身體不同的變化,教導學生認識和關懷自己,進而理解與學習成長過程的蛻變。輔導室邀請生理衛生專家胡玉珍講師為學生進行一場衛教講座,課程內容:講解不同性別的生理構造、認識身體第二性徵、學會正確穿著內在美,注重個人生理衛生,希望學生面對即將發生的生理變化能有正確認知與因應,並以喜悅且自信的態度,體驗成長的變化,接納自己、保護自己,並且尊... (詳全文)

一堂難忘的生態教育課程

2020-03-25 南區 國光國小 呂玉珍 報導, 已有 148 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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今天早上7:35五年三班林家卉在後走廊為薄荷盆栽澆水時,像發現新大陸似的說:「天啊!好大的毛毛蟲哦!大家快來看。」許多小朋友好奇的圍觀過來,你一言,我一語的交換心得,當陳桂芬老師定睛一看,告訴小朋友:孩子,別怕。牠是一條無毒的黑眉錦蛇幼蛇,牠是國光國小的原住民哦!正在喝水呢!本校生態教育專家吳志典老師聞訊而來,便召來五年級各班學生,展開一堂難忘的生態教育課程。
志典老師說:蛇從來不會主動攻擊人類... (詳全文)

快閃行動裝置藝術

2020-03-25 南區 國光國小 呂祝緩 報導, 已有 115 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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國光國小六年一班及二班的孩子們,在美術老師指導下動手打造自己的夢想小屋,不管是生活寫實派風格?還是浪漫夢幻派風格?每一棟小木屋都美輪美奐,不但喚起孩子們心中的「建築師靈魂」,就連家長也忍不住手癢,想要一起參與,增添不少親子間互動的話題呢!
開學後除做寒假作業展外,黃靖媛老師與呂祝緩老師將課程延伸,結合藝術與人文領域及綜合活動領域,讓學生以社區營造為概念進行討論與腦力激盪,打造出獨樹一格的... (詳全文)

喜獲食農教育特色績優學校

2020-03-19 南區 國光國小 廖梅芳 報導, 已有 133 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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台中市訂定「校園食農教育總體計畫」,希望學校食農教育能結合環境、農事及飲食等教育課程規劃,學生透過實際體驗農業活動課程,認識在地農業文化、體驗農事和製作料理,提升師生在地食材栽培要領與選擇食材能力;且強調友善環境的農耕方式能在校園扎根,落實「吃在地、食當季,地產地消」的樂活好習慣,進而實踐十二年國教「自發、互動、共好」核心理念。
國光國小榮獲「108年度台中市校園食農教育特色績優學校」,... (詳全文)

熟悉自己腳下的土地,教導孩子感受生命

2020-03-17 南區 國光國小 呂玉珍 報導, 已有 154 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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學習應該不只是在教室內,讓孩子走出教室外學習探索-農作體驗,熟悉自己腳下的土地,教導孩子感受生命的美好。3月17日早上,五年級、二年級與一年級老師結合生活領域、自然與生活、健康與體育、生命教育及環境教育等課程,親師生共同感受人與自然共存的美好,一起享受與土地接觸的樂趣,讓孩子可以真正踩踏在土地上,除用雙手雙腳感受大地的溫度外,孩子們還可以動手栽種秧苗、玉米、向日葵,就算臉上帶了農場的泥巴回到教室,... (詳全文)

「畢業紀念冊」徵稿活動

2020-03-14 南區 國光國小 廖梅芳 報導, 已有 180 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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時光飛逝,轉眼間國小階段六年的學校生活將結束,為記錄童年生活點滴,「畢業紀念冊」不可少,它將學生在學校的生活點滴及畢業照印成【相片書】--作為永久的記憶,保存珍貴的童年回憶,值得紀念的每一刻將永遠暫停。上學期拍完畢業照後,六年級各班級任老師說:「今年畢業紀念冊封面若採用學生作品會更有意義,徵選方式以票選產出,可以個人設計或是集結班級同學創意共同發揮,不論是走溫情路線還是KUSO路線,都由你們自己做... (詳全文)

動手做 樂無窮

2020-03-14 南區 國光國小 廖梅芳 報導, 已有 174 次點閱,有 3 人喜歡這篇報導

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近年有關「食農」、「食育」、「食安」的議題受到大家重視;農作體驗教育強調『親手做』,且必須『從小啓蒙』,希望學習者透過親自參與體驗,進而了解食物來源、珍惜食物,增進食物選擇能力,並養成健康的飲食習慣。
食農教育是國光國小的校本課程,經過老師共同討論後,一到六年級都有完整的農作體驗課程,高年級在夢田插秧,經過除草、施肥、撿福壽螺、搭鳥網、割稻...等各項觀察與學習活動後,老師再以收成的有機稻米指導... (詳全文)

創意寒假作業展~環保篇

2020-03-14 南區 國光國小 廖梅芳 報導, 已有 181 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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環保不是口號,需落實生活實踐。本校六年級老師以健康環保、探索研究和動手做為主軸,請學生收集冰棒棍為基本材料,並發揮「Maker創客」精神為自己建造一座心目中的夢想小屋。期盼學生透過動手實作與體驗學習,讓寒假作業更活潑多元,也培養孩子從快樂學習中發揮創意,刺激孩子獨立思考與解決問題能力。開學時,孩子帶來琳瑯滿目的作品,每個孩子都能為自己的創作發想說故事,對自己的作品侃侃而談,可見孩子的用心投入。
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