顯示類別: 教學活動
＜歷屆世界兒童畫展暨教師成長研習＞巡迴即將開到第三站-臺中市潭陽國小
上午新一代時報 張湧漢記者特別拜訪潭陽大家長德惠校長
過程中對我們即將辦理世界兒童畫展（10/25-11/1）及研習活動（10/17、10/28）很感興趣
展覽地點在B棟地下室學府藝廊
展出期間每天上午10:10-10:30有二位可愛小朋友~蚊子和藻澤做導覽員
他們是咕咕咕兒童劇團成員之一
感謝翁玉枝團長從旁協助指導
張記者現場也有訪問這二位小朋友
蚊子和藻澤現場立即導覽一小段
獲... (詳全文)
過程中對我們即將辦理世界兒童畫展（10/25-11/1）及研習活動（10/17、10/28）很感興趣
展覽地點在B棟地下室學府藝廊
展出期間每天上午10:10-10:30有二位可愛小朋友~蚊子和藻澤做導覽員
他們是咕咕咕兒童劇團成員之一
感謝翁玉枝團長從旁協助指導
張記者現場也有訪問這二位小朋友
蚊子和藻澤現場立即導覽一小段
獲... (詳全文)
保護動物 大家一起來
今天文殊救生保育協會的林老師來到四維國小，進行動物保護宣導。貓狗是我們忠實的朋友，但是每隻貓狗的命運不同，不管養甚麼動物，請小朋友一定要定期帶他們注射疫苗，保持住處的整潔，要永遠愛他們，不要遺棄他們，也以領養代替購買，以減少動物的悲劇。林老師也提到，遇到陌生的狗要將背包放胸前或雙手交叉抱胸，面向狗，慢慢後退，再大聲求救。希望透過今天的宣導，讓小朋友們更知道如何愛護所養的動物和如何保護自己，將知識內... (詳全文)
手做早餐學英語
為期兩周的｢世界早餐日｣在十月開跑，上石國小四-六年級分別有不同菜單呈現：四年級的學生手作莎莎醬捲餅，當咬下捲餅的同時彷彿置身墨西哥般，每個孩子臉上都洋溢著笑容。配上五彩繽紛的食材，孩子們用巧手擺出了創意，營造了生活中的美感。五年級學生挑戰製作帕尼尼，由外籍老師協助，每個人都學習到義大利早餐的特別，也嚐到了義大利食物的美味。而六年級的學生在英語老師的帶領下，了解法國吐司的由來，品嘗法國浪漫的風... (詳全文)
生活中的意外訪客
10/3本校為中年級學生規畫了一場認識及親近居家常見的爬蟲生命的活動處。期望藉由活體生命的親近及了解，能認識居家常見的爬蟲類，以增進學生對生命教育內涵及意義的體悟，培養學生同理心及愛惜生命之觀念。並在親近、體驗如何與意外訪客和諧相處時。藉由親身參與及實作的過程，以達尊重生命個體之成效。 (詳全文)
教師節慶祝活動
在沒放假，大家也漸漸漠視它存在的意義時，本校以溫馨又深富教育意義的形式，重現9/28教師節的時代價值。1.透過「畫(話)我師長」:在學習單上，畫出二位你最感謝的師長，或寫下對師長感恩祝福的話，並幫師長完成一項工作中，讓學生勇於表達對教師的尊重與感謝。2.經由「猜猜這是哪一位老師？」:找出學習單上，每一張照片是哪一位師長小時候，並請師長認證。藉以增進師生感情交流，更能認識及接受彼此。3.從「感謝有你... (詳全文)
長億國小新生進學禮
8/26本校以饒富教育意義的方式展開新生入學儀式。除了有進狀元門、新生報到外，更配合祖父母節活動進行畫我祖父母。而整個活動的主軸:「新生進學禮」:更是在行「奉茶禮」及致贈11項見面禮的儀式中以最隆重及莊嚴的儀式，給予師生及家長最深的感動。緊接而來的班級親師座談、相見歡~常規訓練、校務報告以及新生入學闖關活動1.「黃金傳奇2.「我的承諾3.「閱讀越快樂4.「灌籃高手」等更帶給新生及家長滿滿的收穫，為... (詳全文)
烹飪要不要之美食闖天關
感謝亞州大學曾憲雄副校長帶領亞大團隊到桐林國小進行【智慧型情境式桌遊設計輔助系統之研製-以網路安全案例教學為例
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
AI全面啟動
感謝亞州大學曾憲雄副校長帶領亞大團隊到桐林國小進行【智慧型情境式桌遊設計輔助系統之研製-以網路安全案例教學為例
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
AI全面啟動
感謝亞州大學曾憲雄副校長帶領亞大團隊到桐林國小進行【智慧型情境式桌遊設計輔助系統之研製-以網路安全案例教學為例
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
烹飪要不要之美食闖天關
感謝亞州大學曾憲雄副校長帶領亞大團隊到桐林國小進行【智慧型情境式桌遊設計輔助系統之研製-以網路安全案例教學為例
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
暨網際網路素養科普講座】推廣活動。
首先帶來創意桌遊活動---烹飪要不要之美食闖天關，透過桌遊活動，孩子動動腦筋也是食農教育的延伸學習。先要搞懂食物分為四大類，1五榖類(碳水化合物)，2蔬 果 類、3肉類豆類及豆製品、4奶及奶品類。接著化身小廚神，去蒐集所需要的食材，才能完成一頓... (詳全文)
