顯示類別: 人物特寫
107學年度巡餐part1-學生開心吃營養午餐
每當巡餐看到小朋友開心吃著營養午餐，聽到小朋友說「好吃！」感覺很滿足，也藉由巡餐了解各班的用餐意見與需求，並趁機多多鼓勵小朋友多吃青菜，期望在美味營養午餐下，大家獲得滿滿的健康！ (詳全文)
1071012-205茶壺孵有機綠豆芽
學校菜園不大，所以無法一一讓所有班級體驗土壤種植蔬菜，所以利用茶壺孵有機綠豆芽活動，讓低年級小小同學，即使在班級教室也可以體驗食農活動，種出健康又美味的綠豆芽，課堂營養師先教大家認識豆芽菜種類、營養及分類，接著教小朋友化身為魔法師，利用簡易照顧方法，在5天後就能變出新鮮健康的綠豆芽。
一班分7組，各組發揮團隊及分工合作精神，在第5天收成時，幾家歡樂幾家愁~有4組小朋友大成功... (詳全文)
一班分7組，各組發揮團隊及分工合作精神，在第5天收成時，幾家歡樂幾家愁~有4組小朋友大成功... (詳全文)
雅小「好品之星」誕生了～
雅小推動品德教育不遺餘力，本學期學務處更設計了「大雅好品」系列活動，以「善」為核心，發展出五大面向：說好話、做好事、守秩序、愛清潔、有禮貌。
其中一項集五色卡扭蛋活動，是為鼓勵孩子在生活中持續不斷實踐好的行為，進而內化到人格當中，培養出好品格的孩子。
本學期第一位「好品之星」於本周誕生了，由六年五班江定遠同學獲得，謝淵智校長親自頒發江同學最喜歡的獎品，請大家為他喝采！ (詳全文)
其中一項集五色卡扭蛋活動，是為鼓勵孩子在生活中持續不斷實踐好的行為，進而內化到人格當中，培養出好品格的孩子。
本學期第一位「好品之星」於本周誕生了，由六年五班江定遠同學獲得，謝淵智校長親自頒發江同學最喜歡的獎品，請大家為他喝采！ (詳全文)
校友回大元獻溫情
就讀大葉大學四年級畢業校友政瑋，近日回到母校，
謙和有禮的對校長點點頭說要捐款給學校。
政瑋表示：
謝謝母校的信有老師，在求學期間，讓他發現了自己的天賦，讓他變得有信心！
感恩學校給他的教導，特別帶錢來捐助給母校協助突遭變故的學弟妹！
當年在學校受到師長的幫助，
現在換政瑋回來協助學弟妹，
將這份情、這份愛，持續傳遞下去。 (詳全文)
謙和有禮的對校長點點頭說要捐款給學校。
政瑋表示：
謝謝母校的信有老師，在求學期間，讓他發現了自己的天賦，讓他變得有信心！
感恩學校給他的教導，特別帶錢來捐助給母校協助突遭變故的學弟妹！
當年在學校受到師長的幫助，
現在換政瑋回來協助學弟妹，
將這份情、這份愛，持續傳遞下去。 (詳全文)
感謝喀哩大學長溪南工商協進會林樹浚理事長代表台中市青山獅子會捐贈本校教育基金並致贈本校龍隊精美服裝 含運動T-shirt 及紅色保暖外套！
感謝溪南工商協進會林樹浚理事長代表台中市青山獅子會捐贈本校教育基金並致贈本校龍隊精美服裝 含運動T-shirt及保暖紅色外套 讓孩子們非常開心！ (詳全文)
翁子替代役退伍留念
在翁子國小服替代役的承瀚哥哥，經過將近一年的服役時光，和全校師生經歷過許多，同時也協助幫忙許多事物!
學校非常感謝這些日子以來對大家的付出勞力和照顧學校的用心！
替代役男承瀚哥哥即將於10/8光榮退伍，同事特別準備精美禮物~雷雕立體合影照片、獎座、鮮花和祝賀留言卡片等，由校長、輔導教官、主任們輪流致贈，送給承瀚哥哥做為永久的紀念!
另外也請校長和各處室主任共同勉勵，除了表彰承瀚哥哥服務的精神... (詳全文)
學校非常感謝這些日子以來對大家的付出勞力和照顧學校的用心！
替代役男承瀚哥哥即將於10/8光榮退伍，同事特別準備精美禮物~雷雕立體合影照片、獎座、鮮花和祝賀留言卡片等，由校長、輔導教官、主任們輪流致贈，送給承瀚哥哥做為永久的紀念!
另外也請校長和各處室主任共同勉勵，除了表彰承瀚哥哥服務的精神... (詳全文)
校園環境整潔~有你真好
Appreciate your current environment, love your current life. In the meaningless to find meaning, in the dull to look for fun.
健民國小擁有廣達數千坪蓊綠的綠地、有巍峨高聳的大樹，孩子徜徉在修剪整齊的綠地上、恣意玩樂於綠樹為蔭的遊樂器材中，在這片綠意盎然的環境中，... (詳全文)
健民國小擁有廣達數千坪蓊綠的綠地、有巍峨高聳的大樹，孩子徜徉在修剪整齊的綠地上、恣意玩樂於綠樹為蔭的遊樂器材中，在這片綠意盎然的環境中，... (詳全文)
東平有美景，感謝有您～
東平有美景，感謝有您～學校園藝修剪造型，感謝工友文露先生每天辛苦揮動著手中的花剪與巧思，讓美學融入校園生活ㄧ部份，讓東平不只是學習的校園，更成爲社區活動的公園，感謝您！ (詳全文)
Brian Greenberg:校長應是全校最懂得教學的人！
參加2018 本市教育局與親子天下合辦的教育創新國際年會！International Conference on Education Innovation (詳全文)
