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學校防疫資訊
精進學校閱讀力 臺中市閱讀教育輔導團帶圖書教師參訪磐石 學校
為精進閱讀推廣工作並促進各校閱讀教育交流,臺中市政府教育局「閱讀教育輔導團」國小組今(4/26)日帶領中市圖書教師參訪獲閱讀磐石學校—豐原區葫蘆墩國小以及北屯區軍功國小,藉由典範學習以及交流討論,期激發各校閱讀教育推展創意。 身兼閱讀教育輔導團長的教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕重視學校閱讀教育推展,教育部發布113年全國閱讀績優學校、團體及個人獎評選結果,臺中市一舉拿到14個獎項,獲獎數連續三年蟬聯全國第一!這是臺中市長年耕耘的豐收成果,也是各校集結合作、壯大閱讀動能的展現。 蔣局長指出,為帶給臺中市閱讀教育更豐沛能量,教育局積極鼓勵各校設置「圖書教師」,112學年度除教育 ...
中市模範兒童暨健康兒童表揚大會 媽媽市長親自表揚、鼓勵不忘初心
媽媽市長盧秀燕今(26)日在市立中港高中體育館表揚全市約1,424名公私立國小六年級模範兒童及年級健康兒童,也鼓勵孩子們勇於展現自我,不忘初心,讓自己變成更好的大人。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕十分重視教育,教科文預算占市府總預算比例最高,多項教育成果更是亮眼,如教育部112年度教學卓越獎勇奪1金3銀;最近公布的113年全國閱讀績優學校、團體及個人獎評選,本市一舉拿下14個獎項,獲獎數連續三年蟬聯全國之冠。 此外,為了滿足在地就學需求,教育局陸續在新興人口增加地區新設校,在教育建設品質上也持續提升,112年國家卓越建設獎在校園建築工程部分榮獲3座最高獎項「卓越獎」、2座 ...
113年全中運閉幕 臺中市代表隊奪110金、12座團體錦標冠軍
113年全國中等學校運動會於(25)日圓滿落幕,臺中市學校代表隊共獲得110金110銀122銅,金牌數較去(112)年95金成長15面,並獲得12座團體錦標冠軍的佳績。其中在自由車種類上,臺中市在今年自由車縮減參賽人數的賽制下,精銳盡出在自由車總金牌數36金即囊括32金,並較去年成長10金,展現出傲人成績。中市府已訂於5月舉辦頒獎及表揚典禮,並頒發體育獎金,藉以感謝績優學校、選手及教練為臺中爭光!! 教育局指出,臺中市學校參加113年全中運,在各運動種類上獲得金牌數分別為田徑15金、游泳11金、跆拳道7金、柔道1金、角力18金、空手道1金、射擊2金、舉重5金、拳擊3金、武術2金、划船1金 ...
深受技職師生喜愛的比賽來了! 臺中市技術型高中專業群科簡報競賽熱烈登場
臺中市政府教育局每年辦理「臺中市技術型高中專業群科簡報競賽」,競賽學生將簡報美感、口語表達與肢體表演結合,展現創意與表達溝通能力,深受本市技職師生支持,今年參賽隊數再創新高,總計41隊報名參賽,錄取16隊進入決賽,決賽隊伍今(25)日在臺中高工角逐最高優勝;另為呼應數位AI應用於教學的教育浪潮,本次活動中場特別安排AI簡報技術應用的主題短講,提供學生最新AI簡報技術的新知能。 比賽分為初賽與決賽兩階段,學生以就讀之專業群科為簡報內容,設計精美簡報,由評審遴選優秀隊伍參加決賽,決賽由各隊進行現場報告,優勝團隊將至國中適性教育博覽會表演。本項活動深受本市技職師生支持,今年參賽隊數再創新高,總計4 ...
中市教育局辦理防制學校學生交通違規及交通事故研習 讓學生平安 家人放心
為提升學生交通安全意識,守護學生及用路人安全,臺中市政府教育局今(4/25)日在西苑高中舉辦加強防制學校學生交通違規及交通事故研習,教育局長蔣偉民勉勵各位同學將交通安全觀念牢記在心,保護自己也保護其他用路人。 蔣局長進一步指出,學生是國家下一代的主人,現代人生活型態持續改變,使得外出活動愈加頻繁,潛在的交通事故風險也相對提高。根據本市道安會報交通事故分析,112年臺中市13-17歲少年發生多起交通意外事故,顯見加強學生交通安全意識已刻不容緩。 教育局表示已屆考取機車駕照年齡學生,常因好奇或貪圖方便無照駕駛,在不了解交通法規及缺乏騎車經驗下,容易成為道路交通事故及意外發生的潛 ...
繩動色飛、超越自我 中市1,400名學童活力「躍」動
臺中市政府推動「2024臺中市活力躍動主題季」系列活動之一的「112學年度臺中市國民小學普及化跳繩競賽」全市決賽於今(25日)在南區國光國小熱鬧舉行。本次競賽於113年1至3月由全市29個行政區學校辦理複賽,選出成績最佳的國小中、高年級共56個隊伍晉級,決賽現場共1,434名精神弈弈、技藝高超的小學生同場競技,最後由中山國小、大雅國小分別榮獲中、高年級冠軍。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕積極扎根體育,為推動落實SH150政策,養成學生規律運動習慣,並改善其身體組成及體適能,特辦理「2024臺中市活力躍動主題季」,透過四大推動策略:「多參與」、「愛運動」、「練體能」、「樂觀賞」,鼓勵學校辦理 ...
中市科技教育成績亮眼 全國科技教育創意實作競賽勇奪1金1 銀
由教育部國民與學前教育署主辦全國第六屆「科技教育創意實作競賽」於(21)日在高雄科工館辦理決賽暨頒獎典禮,來自全國各地國小及國中107支隊伍、共556名師生同場競技,臺中市奪1金1銀,其中本市私立華盛頓小學由劉佳灝主任與黃忠義老師率領學生劉庭彣與吳昀翰參賽,勇奪國小資訊科技組全國金牌,臺中市豐原區富春國小由鄭宏吏主任與呂明磬老師率領學生林詠晴、林劭搴、王獻銳及邱黃允致勇奪國小科技任務組全國銀牌。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕重視科技教育,投入資源鼓勵學校為學生的科技教育扎根,教育局也鼓勵學校和學生參加相關賽事,臺中市學生在各項比賽成果相當斐然,如上屆「科技教育創意實作競賽」中本市私 ...
岸裡國小校舍修復工程今動工擊鎚 見證歷史建築永續利用的美好願景
有百年以上校史的臺中市神岡區岸裡國小,校內歷史建築岸裡公學校校舍須整體修復,市府教育局規劃修復暨再利用工程,今(24)日秘書長黃崇典出席動土典禮表示校舍修復不但保存了難得的文化資產,也使校舍更加安全穩固,優化學習環境。 黃秘書長表示,岸裡國小校史逾百年,是臺灣早期中部著名的「文英社」,也是文昌祠及其附屬學舍的基地,日治時期是「葫蘆墩公學校大社分校」及「岸裡公學校」的共同原祉,一百多年來為社會及國家培育無數英才;為了保存歷史建物,並強化校舍的安全性,市府為校舍進行修復,深具文化意涵與實用功能。 教育局長蔣偉民表示,岸裡公學校校舍及升旗臺興建於1930年,以紅磚瓦的建築形式,表現出日治時期之時 ...
中市童軍教育很給力 2024幼童軍聯團活動逾千人參與
112學年度第2學期幼童軍聯團活動今日(24)日上午在「麗寶樂園」登場,本次活動由臺中市清水國小承辦,臺中市童軍會支援活動,計43校995名幼童軍及工作與服務人員總計約1075人參加,活動盛大熱鬧。 臺中市政府教育局致力推廣童軍教育,透過每年兩次的幼童軍聯團活動,讓全市各校幼童軍交流學習,在童軍進程和技能考驗中輔以小隊、徽章、榮譽制度等,讓每個參與的孩子得以增進童軍技能,深化童軍素養。 兼任臺中市童軍會理事長的教育局長蔣偉民表示,孩子參與童軍活動,不僅能做中學、學中做,並培養勇敢主動的態度及冒險向上的精神;童軍活動中的小隊制度著重團體合作,可發展領導能力、團體技能和個人責任,期許孩子面對 ...
提供臺中市高中學子多元學習機會 童綜合醫院辦理「2024創新醫療科技體驗營」
「2024創新醫療科技體驗營」由童綜合醫院、童傳盛文教基金會與翔谷慈善基金會今(23)日在童綜合醫院梧棲院區一樓大廳舉辦,臺中一中、沙鹿高工等41所臺中市公私立高中職共同參與並由校方推薦2名學生報名遴選,合計有60位青年學子全程免費參與。 教育局蔣偉民表示,市長盧秀燕相當注重學生多元學習,臺灣醫療生態產業近年來急遽變革,AI、高科技等智慧醫療日新月異,為培養優秀醫療人才,需要教育產業及早扎根,除了學校給予適才適性的課程教育以外,更需要社會與企業挹注資源共同培育,童綜合醫院連續兩年辦理這場體驗營,讓學生有機會趁早接觸這項產業。 童綜合醫院研發創新中心歐宴泉院長表示,醫療產業科技不斷更迭突破, ...
大開視野 墩鄰國際:Dadun International Exchange Program
大墩國小與美國矽谷國際學校長年保持友好的交流互訪,是大墩孩子實踐國際教育的寶貴橋樑。在引頸期盼下,疫後旅行首次出訪,由鐘于菁主任、林純媛主任與范欣宇老師帶領五、六年級22名學生,於3/1(五)~3/10(日)前往美國舊金山進行10天的國際交流課程。 身為大墩國小、中華民國的小小外交代表,本次旅行不僅是遊玩,更重要的是「文化交流分享」、「接待家庭生活」、「美國校園學習」、「旅遊踏查體驗」四個期待。從寒假展開培訓,帶領孩子認識加州-舊金山位置、美國文化、錢幣運用以及生活美語,並邀請外聘講師介紹國際禮儀及海關注意事項。除了了解異國文化,也要完成個人臺灣特色簡報。完整的行前說明與培訓,建構孩子對活動 ...
古樂悠揚傳光復 傳承民俗愛在地
「咚!咚!咚!」低鳴的大鼓聲,時而搭配不同鼓種的音頻高低交錯,適時地一聲響亮的鈸聲組成一首震撼的樂章。此等光景在學校的堅持、家長的鼓勵和台中市政府的支持下在地扎根,光復國中小國小部的鼓藝課程已然成為學校的傳統與特色。 112學年度國小部成功申請「臺中市【越在地‧躍國際】傳統藝術教育活動」得以延攬專業師資入校指導,在老師手把手的教學下,學生掌握鼓動的節奏,擊鼓的姿態,以鼓術的堅毅展現學校如校徽中災後新生的花朵一般強韌的形象。 ...
斜槓要有料 不同歧路才閃耀
斜槓要有料 不同歧路才閃耀 新光國中自辦生涯發展教育講座 今日新光國中辦理一場很不一樣的生涯講座,我們邀請了一位「從約旦到柬埔寨、從難民營到蓋茅屋」的講師—--昱傑老師蒞臨分享,從「國際志工到斜槓人生」。 講師一開始就用了神秘的「3.5」與「800」的數字,吸引台下新光孩子的目光,讓新光的孩子猜一猜,這兩個神秘數字,為何放在講師自我介紹的簡報上,新光的孩子「天馬行空」、「創意無限」的回答了許多答案,當然都沒有猜對! 講師特別提示數字與今日「生涯講座」的主題,原來「3.5」是講師的人生,平均3.5年,有一個重大的生涯(職業工作)變化,那「800」呢?則是講師在這樣「貌似任性選擇生涯中」 ...
龍年藝起來東園
學校為了迎接舊曆新年,於1月16日舉辦一場「龍年藝起來」的春聯揮毫活動,邀請到多位書法名家,現場教導學生揮毫寫春聯。此次活動不僅包括書寫春聯,還將有拓印與發紅包等活動,以及贈書活動,為孩子打造一場充滿藝術、創意和喜悅的新春體驗。 活動於學校體育館舉辦,透過書法老師的講解和指導,共同描繪出充滿新春祝福的斗方與春聯創作。老師分享多年的書法經驗,引導學生運用毛筆、墨汁,書寫充滿創意的春聯,讓學生們在傳統文化中感受書法之美。 在書法揮毫的同時,學生們還參與拓印櫻花樹的集體創作活動,除了培養了團結合作的能力,也留下屬於他們共同努 ...
愛的力量 善的循環
兒童節的前夕,新平國小同幼社響應公益服務是最有意義的事。秉持老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼的精神,關懷社區老人。 新平國小同幼社在國際同濟會扶助下,第一次公益服務到台中軟體科技園區支援捐血活動,第二次公益服務到潤康護理之家表演直笛、個人才藝秀、大合唱,並致贈點心給長者,關懷長者讓他們開心。 新平同幼社社長林靖昀帶著20位同幼社和24位直笛隊吹奏望春風、雨夜花、月夜愁,長者面帶微笑拍手合唱。直笛隊徐侑立說:「很開心有機會吹直笛給長者聽,他們就像阿公、阿嬤一樣拍手給我信心,很感動。」學生蔡品芮、賴亭蓁、蘇詣淨都很開心推著阿公、阿嬤的輪椅散步,希望下次還能做公 ...
第36屆畢業美展《隨我變》開幕活動
藝術才能美術班第36屆畢業美展以《隨我變Embrace Change》為核心,意義不是找到的,而是自己創造的。人生下來並非無法更改,我們可以創造和改變自己。 The meaning of "Embrace Change" is not to be found, but to be created by ourselves. Life is not immutable. We can create and change. 利用圖像、聲音、語言、文字、影像來傳遞生活經驗與紀錄生命軌跡的火苗,經由傳承才能讓火燄在時間之流,為作品帶來光明的希望與力量。學生在面對未來時局動盪,必須要學習從 ...
一起同樂慶佳節 愛樂飛揚滿富春
聞韶軒絲竹室內樂團在地深耕30年,成員多為中部地區優秀的音樂教師及青年演奏家,教學與演奏經驗豐富。 今天聞韶軒絲竹室內樂團表演的曲目涵括流行、動漫、民族及台灣在地歌謠等各式曲風,佐以介紹揚琴、梆笛、三十六簧加鍵擴音笙……等罕見樂器,並搭配有獎徵答,讓孩子們更加聚精會神的聆聽。 最終一首「孤勇者」,激昂的樂音伴隨著大合唱喚起了孩子們心中的”孤勇者”,不管未來是逆風還是絕境,都能奮力為自己而戰,為夢想而戰,讓這場展演活動在氣氛最高處劃下句點。 我們深信,音樂不是只能存在於遙遠的音樂廳內;今日,它就在富春校園及生活中,陪伴我們的孩子們度過深具文藝氣息的一天。 ...
仁愛展演秀‧又登場囉!
賀!年度兒童節頒獎典禮及仁愛之星展演秀,順利成功! 甫獲全國古典舞蹈優等的舞蹈社率先開場,這次有20來位明日之星上台亮相,在亮麗服裝及輕快節奏的帶動中,揭開了提早慶祝兒童節的歡樂序幕。二年的直笛表演-抓泥鰍、孤勇者,在台下熱情觀眾的掌聲加持中,越吹越有勁,初生之犢真的不帕虎啊!學生的掌聲更加熱烈了。 六年二班讓這次展演秀更豐富多元,級任登翔老師是幕後關鍵推手,他常利用課餘及午休時段指導這些小朋友,就是希望讓班上每個孩子都有機會上台。其中簡生的小提琴獨奏(Shut Downc)與陳生的民謠吉他(Count on Me)演出,展現不同的拉與彈特色;男生的《小城夏天》、女生的《科目三》舞蹈表演, ...
週三晨讀時光
每週三上午8:15-8:35全校快樂晨讀 感謝班級導師協助指導小朋友閱讀 有的老師會利用繪本說故事給全班聽 有的結合班級書箱、讀報指導... 所謂「一日之計在於晨」 希望每位小朋友從小培養愛閱讀好習慣 感謝圖推美汝老師協助拍照等事宜 ...
仁愛生命教育體驗活動‧在大德!
感謝!社區大德養護中心協助配合!讓仁愛師生參訪體驗活動順利圓滿。 輔導室配合教孝月活動,由許主任親自代表校長前往社區「大德老人養護中心」參訪體驗!讓學生了解臺灣走向超高齡社會後,長照養護中心具備的意義與功能。 五年2班師生有備而來,除了準備一份小禮物外,還特致贈感謝狀。疫情趨緩後,學校馬上安排學生前去關懷鼓舞,知道社區有這樣一個地方在服務老人,能夠接受中心服務的老人是幸福的,有的是全日制、有的是晚上接回家,完全配合實際需求。 首次造訪的級任歐老師表示:幫這些老人家按按肩膀、搥搥背、聊聊天…,噓寒問暖之餘,也讓學生了解老人家的不便與期盼。學生跟老人家親切互動,從生疏 ...