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臺中市立崇德國民中學 詳細資料

基本資料 校舍概況 行政人員 教職員工 班級學生 學區 學校簡介 交通圖 平面圖

學校基本資料

學校名稱崇德國民中學 創校日期1988-08-01
總機電話(04)22454081 傳真電話(04)22451387
英文名稱Chongde Junior High School 郵遞區號40674
學校地址臺中市北屯區崇德路二段227號
學校網址
OID2.16.886.111.90027.100024

資料最後異動時間:2017-02-10 13:28:41

學校校舍概況

校地總面積24021 平方公尺 校舍總延面積24021 平方公尺
建坪面積24021 平方公尺 普通教室數49 間
專科教室數9 間 午餐廚房0 間
體育館/運動中心1 座 廁所32 間

資料最後異動時間:2010-12-10 14:58:47

行政人員資料

處室職稱姓名學校電話(專線或分機)處室網頁
校長室/園所長室 校長 羅聰賢 700 連結至 校長室 網頁
教務處 教務主任 洪瓊月 710 連結至 教務處 網頁
訓導處/學務處 學生事務主任 林秀惠 720 連結至 訓導處 網頁
總務處 總務主任 蔡光男 730 連結至 總務處 網頁
輔導處 輔導主任 王淑眉 740 連結至 輔導處 網頁
人事室 人事主任 何佳娟 750 連結至 人事室 網頁
會計室 會計主任 解夢芳 760 連結至 會計室 網頁
圖書館 設備組長 陳志明 791

資料最後異動時間:2016-08-10 08:47:35

教職員工人數統計 -- 105 學年第 2 學期

職別校長/園所長男教師女教師護理師/護士職員教保員助理教保員工友警衛
人數 1 29 82 2 10 0 0 4 1
合計129

資料最後異動時間:2017-02-10 13:25:12

班級學生人數統計 -- 105 學年第 2 學期

年級班級數男生人數女生人數
7年級 17 235 226
8年級 17 264 268
9年級 17 273 278
合計 51 772 772

資料最後異動時間:2017-02-10 13:26:51

學區

北區 頂厝里(第 11-17 鄰)
崇德里(第 5、13-18 鄰)

北屯區 平昌里(第 14-16、20 鄰)
平陽里(全里)
平和里(全里)
平德里(全里)
平安里(全里)
平福里(全里)
平心里(第 2-13、15-21 鄰)
松竹里(全里)
松和里(第 26 鄰)

資料最後異動時間:2016-08-09 10:21:04

學校簡介

校 史
本校位於臺中市第四期重劃區內,為一商業繁榮人口集中的新興地區;為因應學童教育的需要,市府於民國74年9月4日,開始籌設本校,指定撥北屯區東新段,市有土地約2‧4公頃,為學校建設用地,並經臺中市政府委由臺中市立大德國民中學,籌劃第一、二期建校工程;民國77年8月6日,本校奉准自民國77年8月1日正式成立,定名為「臺中市立崇德國民中學」,同年8月4日,省府派南投縣立瑞峰國民中學校長何少華女士,為本校首任校長;民國85年8月,何校長榮調,由苗栗縣立南湖國民中學校長林乾福先生接任;89年8月,由臺中市立忠明國民中學校長許清田先生接任;96年8月,由臺中市立立人國民中學校長謝龍卿先生接任;104年8月,由臺中市立東新國民中學校長羅聰賢先生接掌校務迄今。
創校之始,校務百端待理,何校長率全體同仁,本著篳路襤褸的精神,同心協力規劃學校各項硬體設施,陸續完成南北兩棟大樓及原行政大樓三、四樓等第二期校舍工程,並於82年12月,完成符合現代化教學需要的活動中心;而對於校園綠化美化工作的推動更不遺餘力,深獲社區家長的肯定。
林校長接任期間,重視校園文化塑造,並積極融合各領域教師協同合作,以開放的心胸、無私無我的辦學理念,提昇教師教學能力與學生學習成效。使師生情感融洽,校園氣氛和諧。
許校長接任後,繼往開來,於92年12月,完成地下停車場、pp跑道、校門及樓梯坡道改建等工程;更於92年8月,推動實施自然學科資賦優異方案,93年8月成立特教資源班,95年8月設立智優班。
謝校長接掌本校後,特別重視學生安全與教學環境的改善,除教室全面裝設無線廣播系統及投影機,更設置語言教室、兩座電梯、手球場、操場跑道更新、穿堂美化設計…等。另外,對於學生多元智能的培養亦多有著墨,使學生升學績效逐年攀升,班級數與學生數年年成長。為因應十二年國教的來臨,本校於101年8月奉准成立體育班,提供學生多元能力的發展,為國家培養更多的體育人才。
現任羅校長於104年8月接任,帶領優質行政與教師團隊全心全力經營校務,加強生活教育、安全教育與品德教育,提升學生學業能力,提供學生展能舞台。更極力爭取各項資源,充實教學設備,堅持教育理想,共創優質學校。
本校成立28年來,以「崇德、前瞻、和諧」的學校願景,引導學生成為:重道德、能創新、勤實踐的崇德人;愛讀書、勤思考、會欣賞的文化人;重整潔、有禮貌、守紀律的社會人;能運動、肯勞動、重科技的現代人。未來更當兢兢業業,勤勉不懈,以形塑優質的校園文化,培育健康成長、快樂學習、適性發展、修己善群的下一代。

資料最後異動時間:2017-02-10 13:28:41

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最後更新時間: 2017-02-25 21:33:55